Plan de once años (jaime torres bodet)

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BLOQUE III LA ESCUELA DE LA UNIDAD NACIONAL
Comentario al Plan de Once años (Jaime Torres Bodet)

El Plan de Once Años intentó enfrentar los problemas que planteó la explosión demográfica,tratando de prever las necesidades que anunciaban las proyecciones de crecimiento de población con una planeación que permitiera preparar aulas, maestros y materiales para enfrentarla. Se aplicaron medidasde emergencia en construcción de aulas y capacitación de personal y se instituyó el libro de texto gratuito en la escuela primaria.
La expansión acelerada de la educación fue acompañada de una baja enla calidad de todos los sectores, al tiempo que la expansión espectacular del conocimiento, requería cambios educativos.
Sabemos que en el ámbito educativo los propósitos o metas que se quierancumplir no se va a dar de la noche a la mañana, para ver los resultados hay que esperar y ser constantes, trabajar día a día, e ir cambiando lo que no resulta, ir mejorando lo que si y quitar lo que no.Los beneficios fueron muchos;
• Infraestructura de las escuelas,
• En el mejoramiento del campo laboral de los maestros
• Oportunidades que se le abrían a los estudiantes.
• Se diouna mayor oportunidad de inscripción en primer grado
Se pretendía entrenarlos para inquirir e investigar, procesar la información y responder problemas variados. Se agruparon los conocimientostransmitidos en la educación elemental dos lenguajes, español y matemáticas y dos ciencias, sociales y naturales. Esta enseñanza por áreas significó un cambio fundamental en las concepciones y prácticaspedagógicas tradicionales. Por otra parte, hubo el intento decidido de eliminar trabas reglamentarias para la acreditación de conocimientos y de ampliar la educación media para que el ciclo no sólo fuerapreparación para entrar a instituciones superiores, sino que proveyera alternativas terminales (agrícolas o técnicas) que posibilitaran la incorporación al trabajo.
Pero las reformas fueron...
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