Plan de area de lengua castellana
Páginas: 63 (15595 palabras)
Publicado: 26 de abril de 2011
PLAN
ÁREA DE HUMANIDADES
LENGUA CASTELLANA
COLEGIO GONZALO MEJÍA
MUNICIPIO DE CHIGORODÓ
2007
COLEGIO GONZALO MEJÍA
MUNICIPIO DE CHIGORODÓ
JUSTIFICACIÓN
La educaciones una necesidad de la naturaza humana; es uno de los derechos fundamentales del hombre. Por medio de ella los hombres realizan la formación de su personalidad, este proceso de educación se realiza en todos losámbitos sociales, teniendo como base prioritaria la familia y la escuela.
La familia sólo enseña al individuo los principios morales, valores humanos y culturales; la escuela es la encargada de formar capacidades, conocimientos y habilidades par cumplir determinado trabajo y así poder llegar a ser una persona activa y útil a la sociedad. Podemos decir que el desarrollo de una sociedad dependedel desarrollo educativo de sus miembros. Directamente el hombre y la mujer deben adquirir conocimientos necesarios para el desarrollo de las habilidades comunicativas: leer, escribir, escuchar y hablar; comprender y expresarse
Podemos decir que el desarrollo de una sociedad depende del desarrollo educativo de sus miembros. Diariamente el hombre y la mujer deben adquirir conocimientos necesariospara el desarrollo de las habilidades comunicativas: leer, escribir, escuchar y hablar; comprender y expresarse correctamente logrando así un interacción amplia con sus semejantes Se ha demostrado a través de diversas pruebas (saber – ICFES) que un alto porcentaje de nuestros estudiantes presentas serias dificultades en cuanto a competencias lectoras y de redacción
La compresión lectora tantode texto como de contextos es una actividad que debe iniciarse desde los primeros grados de enseñanza básica; por tal razón el presente plan de estudios en el área de español y de literatura se encuentra en caminada en la superación de dichas dificultades.
DIAGNÓSTICO
En el desarrollo se esta asignatura se le ha notado algunas dificultades en el uso de las habilidades lingüísticas básicasque son: leer, escribir, escuchar y hablar, a esto se le suma la escasa motivación familiar y personal de los estudiantes.
Cabe resaltar que los medios masivos de comunicación como la televisión, la Internet, juegos de video y otros, por su mal uso obstaculizan el desarrollo intelectual de los estudiantes.
Se ha observado que los estudiantes es ente área presentan muchas falencias para lainterpretación de producción de textos escritos.
Una considerable deficiencia en cuanto a la comprensión lectora y redacción de textos:
* Poca concentración
* Caligrafía insuficiente
* Confusión grafica
* Poco análisis contextual y textual
Apatía hacia la lectura y escritura
* Poca retentiva en los dictados (memoria)
* Temor e inseguridad para hablar en publico
*Descoordinación discursiva.
La falta de material didáctico: la biblioteca, ayuda audio-visuales desmotivan y debilitan en los estudiantes el proceso de enseñanza – aprendizaje.
La institución Educativa Gonzalo Mejía cuenta con una población estudiantil de 1.064 estudiantes, sus edades oscilan entre los 5 – 18 años; su estrato socio económico está en un nivel medio.
OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA1. Adquirir una clara compresión de elementos constitutivos de la lengua materna para que la empleen con eficacia y corrección.
2. Desarrollar las cuatro habilidades comunicativas: hablar, escuchar, leer, y escribir teniendo en cuenta que la lengua está en relación directa con la lengua y el pensamiento.
3. Adquirir un vocabulario amplio para comprender lo que oyen y leen,expresarse con precisión, claridad y propiedad.
4. Comprender que el idioma es un medio permanente de vinculación con los avances científicos, tecnológicos y culturales.
5. desarrollar la capacidad crítica de sus propios trabajos y de las obras de los grandes escritores.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Expresar en forma oral o escrita de manera coherente sus ideas y sentimientos.
2....
ÁREA DE HUMANIDADES
LENGUA CASTELLANA
COLEGIO GONZALO MEJÍA
MUNICIPIO DE CHIGORODÓ
2007
COLEGIO GONZALO MEJÍA
MUNICIPIO DE CHIGORODÓ
JUSTIFICACIÓN
La educaciones una necesidad de la naturaza humana; es uno de los derechos fundamentales del hombre. Por medio de ella los hombres realizan la formación de su personalidad, este proceso de educación se realiza en todos losámbitos sociales, teniendo como base prioritaria la familia y la escuela.
La familia sólo enseña al individuo los principios morales, valores humanos y culturales; la escuela es la encargada de formar capacidades, conocimientos y habilidades par cumplir determinado trabajo y así poder llegar a ser una persona activa y útil a la sociedad. Podemos decir que el desarrollo de una sociedad dependedel desarrollo educativo de sus miembros. Directamente el hombre y la mujer deben adquirir conocimientos necesarios para el desarrollo de las habilidades comunicativas: leer, escribir, escuchar y hablar; comprender y expresarse
Podemos decir que el desarrollo de una sociedad depende del desarrollo educativo de sus miembros. Diariamente el hombre y la mujer deben adquirir conocimientos necesariospara el desarrollo de las habilidades comunicativas: leer, escribir, escuchar y hablar; comprender y expresarse correctamente logrando así un interacción amplia con sus semejantes Se ha demostrado a través de diversas pruebas (saber – ICFES) que un alto porcentaje de nuestros estudiantes presentas serias dificultades en cuanto a competencias lectoras y de redacción
La compresión lectora tantode texto como de contextos es una actividad que debe iniciarse desde los primeros grados de enseñanza básica; por tal razón el presente plan de estudios en el área de español y de literatura se encuentra en caminada en la superación de dichas dificultades.
DIAGNÓSTICO
En el desarrollo se esta asignatura se le ha notado algunas dificultades en el uso de las habilidades lingüísticas básicasque son: leer, escribir, escuchar y hablar, a esto se le suma la escasa motivación familiar y personal de los estudiantes.
Cabe resaltar que los medios masivos de comunicación como la televisión, la Internet, juegos de video y otros, por su mal uso obstaculizan el desarrollo intelectual de los estudiantes.
Se ha observado que los estudiantes es ente área presentan muchas falencias para lainterpretación de producción de textos escritos.
Una considerable deficiencia en cuanto a la comprensión lectora y redacción de textos:
* Poca concentración
* Caligrafía insuficiente
* Confusión grafica
* Poco análisis contextual y textual
Apatía hacia la lectura y escritura
* Poca retentiva en los dictados (memoria)
* Temor e inseguridad para hablar en publico
*Descoordinación discursiva.
La falta de material didáctico: la biblioteca, ayuda audio-visuales desmotivan y debilitan en los estudiantes el proceso de enseñanza – aprendizaje.
La institución Educativa Gonzalo Mejía cuenta con una población estudiantil de 1.064 estudiantes, sus edades oscilan entre los 5 – 18 años; su estrato socio económico está en un nivel medio.
OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA1. Adquirir una clara compresión de elementos constitutivos de la lengua materna para que la empleen con eficacia y corrección.
2. Desarrollar las cuatro habilidades comunicativas: hablar, escuchar, leer, y escribir teniendo en cuenta que la lengua está en relación directa con la lengua y el pensamiento.
3. Adquirir un vocabulario amplio para comprender lo que oyen y leen,expresarse con precisión, claridad y propiedad.
4. Comprender que el idioma es un medio permanente de vinculación con los avances científicos, tecnológicos y culturales.
5. desarrollar la capacidad crítica de sus propios trabajos y de las obras de los grandes escritores.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Expresar en forma oral o escrita de manera coherente sus ideas y sentimientos.
2....
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