Plan De Clase 1 De Matematica

OBJETIVOS:
* Reconocer los números fraccionarios
* Utilizar fracciones en la resolución de problemas de la vida cotidiana
* Identificar las partes que componen a las fraccionesCONTENIDOS: •Números racionales positivos: definición. •Representación grafica. •Fracciones equivalentes. •Representación en la recta numérica.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA:
Se propondrá una actividad en la quesientan la necesidad de comenzar a utilizar fracciones. A partir de esto llegaremos a una conclusión que formularemos entre todos. (anexo 1.1)
¡Pensemos!
En la feria de matemática del colegio de Nahuelse organizan juegos didácticos entre los cuales hay una ruleta dividida en partes iguales y pintada de tres colores distintos.
a) ¿en cuántas partes iguales está dividida la ruleta?
b)¿Cuántas son de color rojo?
c) ¿Qué parte de la ruleta es de color rojo? ¿y de color verde?
Luego se analizaran algunos números fraccionarios reconociendo sus nombres y como representarlos gráficamente,tratando de analizar entre todos a medida que se avanza en el tema
Representación grafica: la fracción como parte de un todo
|
−Un entero se representa así:

- Divido un entero en dospartes iguales se llama un medio y se escribe
| |
1 |
2 |
Y se representa así:

-Divido un entero en tres partes iguales se llama un tercio y se escribe
| | |
1 |
3 |
y serepresenta así:


4 |
3 |
en este caso el numerador que indica cuantos tengo que colorear es más grande que el denominador que indica cuantos tengo que representar, entonces se debe agregarun entero mas.
se representa así:
| | |


| | |
Actividad de fijación:
Representar gráficamente las siguientes fracciones
1 |
4 |
| | | |
1)

5 |
3 |
|| |
2)
| | |
Pasar a fracción los siguientes gráficos
1.
| | | |
| | | |
5 |
8 |

2.







Anexo
1.1 La definición de fracción...