Plan de clase (adjetivos)

Planificación.
Grado: 6º C y D
ÁREA: lengua.
Docente:
Desde: hasta:

Objetivos:
Leer, identificar adjetivos y distinguir entresus diferentes formas.
Conocer el género y el número.
Reconocer los grados del adjetivo.
Enriquecer la competencia lingüística mediante la adquisición de nuevo vocabulario.
Leer y describirimágenes.
Contenidos conceptuales | contenidos procedimentales | contenidos actitudinales |
* Definición de adjetivo calificativo. * Aplicación del género y del número de los adjetivos. * Gradosdel adjetivo. * Ampliación de vocabulario. | * Reconocimiento del adjetivo por medio de textos. * Redacción de imágenes. * Descripción oral. * Análisis de adjetivos | * Reflexión sobre laimportancia de la adjetivación en el lenguaje. * Concientizar a los alumnos de las posibilidades del lenguaje como medio de conseguir una expresión correcta. |

LENGUA
Temas: el adjetivo como unapalabra se expresa cualidades
Inicio: CONOCIMIENTOS PREVIOS Duración de la actividad: 10 minutos
¿Qué es un adjetivo?
¿Qué sabes sobre el adjetivo? ¿Qué designa un adjetivo?Desarrollo: mediante la clase explicativa, se ha arma el siguiente esquema:

Los adjetivos se clasifican de la siguiente manera

Teoría: El adjetivo
Tengo un coche moderno. | Tengo un cocheantiguo. |
Las palabras moderno y antiguo permiten distinguir dos coches, especificando una característica de cada uno.
Los adjetivos son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y propiedades delos nombres o sustantivos a los que acompañan.
La belleza de la flor natural es insuperable. Esta vistosa flor alegra nuestros sentidos.
Concordancia
* El adjetivo siempre concuerda en género ynúmero con el nombre al que acompaña, tanto si va delante como si va detrás.
Vistosa flor de colores vivos.
* Si un adjetivo va antes de varios nombres, concuerda en género y número con el...