Plan de clase mate
Páginas: 3 (593 palabras)
Publicado: 17 de marzo de 2011
Curso: 2°B
Area: Matematica
Tema de la clase: Espacio
Tiempo: 3 modulos de 50 minutos cada uno
Objetivo:
Que los alumnos tengan conocimientos espaciales utiles para resolverproblemas cuya adquisicion requiere de un trabajo sistematico, por ejemplo, la interpretacion de un plano.
Contenido:
Resolver problemas que indican la comunicacion einterpretacion de recorridos por medios de dibujos, graficos o instrucciones orales escritas.
Clase 1 y 2
¡ Recorredemos el colegio !
La docente propondra a los alumnos realizarun recorrido por la escuela para luego, a traves de un dibujo o instructivo, comunicar a los demas el recorrido realizado.
En el recorrido se iran pegando carteles con los nombres los nombres de cadasector segun corresponda. por ejemplo: cuando pasamos por la direccion pegamos el cartel alli con su nombre.
Cada alumno tendra dos papeles para que puedan llevar nota del recorrido todo lo que ven.Uno sera para pegar en su cuaderno y el otro para ponerlo en un afiche que quedara pegado en el aula.
Al regresar al salon la docente preguntara ¿como podemos representar el recorrido que hicimos?Despues de escuchar a los niños pegara en el pizarron el plano de la escuela hecho en afiche.
Les dira que esta es la representacion del colegio en un plano.
Este plano no estara hechocorrectamente para ver si pueden darse cuenta de donde esta el error.
Entregara un volante a cada uno con el mismo plano para que lo peguen.
Se continuara preguntando si estamos reconociendo el lugar dondeestamos y como nos desplazamos en el.
El cplegio forma un espacio donde nos movemos todos los dias.
si tenemos que buscar una taza para tomar el te ¿ donde tedriamos que ir? o si queremos leer ucuento ¿ donde esta el aula de lectura? o ¿los baños? todos sabemos bien donde encontrarlos.
En el plano del colegio podemos ver el lugar que ocupamos en el espacio.
La docente entregara a cada...
Area: Matematica
Tema de la clase: Espacio
Tiempo: 3 modulos de 50 minutos cada uno
Objetivo:
Que los alumnos tengan conocimientos espaciales utiles para resolverproblemas cuya adquisicion requiere de un trabajo sistematico, por ejemplo, la interpretacion de un plano.
Contenido:
Resolver problemas que indican la comunicacion einterpretacion de recorridos por medios de dibujos, graficos o instrucciones orales escritas.
Clase 1 y 2
¡ Recorredemos el colegio !
La docente propondra a los alumnos realizarun recorrido por la escuela para luego, a traves de un dibujo o instructivo, comunicar a los demas el recorrido realizado.
En el recorrido se iran pegando carteles con los nombres los nombres de cadasector segun corresponda. por ejemplo: cuando pasamos por la direccion pegamos el cartel alli con su nombre.
Cada alumno tendra dos papeles para que puedan llevar nota del recorrido todo lo que ven.Uno sera para pegar en su cuaderno y el otro para ponerlo en un afiche que quedara pegado en el aula.
Al regresar al salon la docente preguntara ¿como podemos representar el recorrido que hicimos?Despues de escuchar a los niños pegara en el pizarron el plano de la escuela hecho en afiche.
Les dira que esta es la representacion del colegio en un plano.
Este plano no estara hechocorrectamente para ver si pueden darse cuenta de donde esta el error.
Entregara un volante a cada uno con el mismo plano para que lo peguen.
Se continuara preguntando si estamos reconociendo el lugar dondeestamos y como nos desplazamos en el.
El cplegio forma un espacio donde nos movemos todos los dias.
si tenemos que buscar una taza para tomar el te ¿ donde tedriamos que ir? o si queremos leer ucuento ¿ donde esta el aula de lectura? o ¿los baños? todos sabemos bien donde encontrarlos.
En el plano del colegio podemos ver el lugar que ocupamos en el espacio.
La docente entregara a cada...
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