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ESCUELA PRIMARIA GRAL. FRANCISCO J. MUGICA T.MAT.
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
5º. “A”
ASIGNATURA DE ESPAÑOL
Bloque VÁmbito: LITERATURA.- Describir personas por escrito con
diferentes propósitos.
Tiempo.- Dossemanas
Proyecto: Describir por escrito con diferentes propósitos
Propósito del proyecto: Escribir un texto descriptivo utilizando el lenguaje adecuado para conseguir un propósito.
Aprendizajesesperados:
*Emplea adecuadamente el lenguaje para describir
*Usa verbos, adverbios, adjetivos y frases preposicionales para describir.
*Diferencia fragmentos de textos narrativos y descriptivos.*Establece criterios para clasificar descripciones según el tipo de texto y su intención.
Temas de Reflexión:
* Uso de verbos, adverbios, adjetivos y frases preposicionales.
* Empleoadecuado de palabras para lograr un efecto y un estilo determinados.
* Función y tipo de lenguajes usados para describir.

Secuencia Didáctica:
Primera semana
Día 1
Preguntar a los alumnosquién sabe: ¿Qué significa describir? ¿Para qué sirve la descripción?; ¿Qué se puede describir?; ¿Cuál es una característica de la descripción?
Leen diferentes tipos de texto.
Seleccionar fragmentosnarrativos y descriptivos de diversos tipos de texto (cuentos, novelas,
poemas, repostes de noticias, etc.) que traten sobre una persona.
Entre todos identificar cuáles son narrativos y cualesdescriptivos, anotar las diferencias.

Día 2
Comparan los diferentes textos descriptivos.
Indicar que lean las descripciones de la pág. 159
Comparar las descripciones de los diferentestipos de texto (en el caso de los poemas, aclaran el significado de las metáforas) pág. 160
Hacer anotaciones que resuman las características de todos los tipos de descripciones.

Día 3
Buscan...
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