Plan de clase

PLANEACIÓN DEL MES DE DICIEMBRE



1.- LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: lenguaje escrito: conoce diversos portadores de texto e identifica para que sirven.

Actividades: en este mes exploraran cuentos, periódicos, revistas, cartas y diccionarios, conversaremos sobre el tipo de información que contiene cada uno a partir de los que conoce cada uno, así mismo elaboraremos la carta de navidad ymensajes navideños.

2.- DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: aprende sobre la importancia de la amistad y comprende el valor de la confianza, honestidad y el apoyo mutuo.

*RINCON DE VALORES:” FRATERNIDAD”
Actividades: Promover actividades en la que los niños y niñas compartan tanto con sus compañeros como con otras personas, programar una visita al asilo de ancianos para llevar un mensaje de amor,adornar la sala de acuerdo a esta época y a nuestras tradiones, narrar cuentos en donde se sensibilice al niño sobre estas fechas tan especiales “cuento la cerillera”.

3.-EXPRESIÓN Y APRESIACIÓN ARTISTICAS: expresión corporal y apreciación de la danza, se expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones con acompañamiento del canto y de la música,
*ENSAYO DE BAILE Y VILLANCICOS NAVIDEÑOS:en este mes estaremos ensayando dos villancicos navideños titulados “feliz navidad” tanto en español como en ingles y “la navidad es parte de mi vida” y el baile BOLO ¿Dónde ESTAS?
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4.-CONOCIMIENTO DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL: distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas,

Actividades: “LA NAVIDAD” compartirán el conocimiento que tienen acerca desus costumbres familiares y la de su comunidad con relación a la navidad, por medio de una investigación, identificaremos algunas semejanzas y diferencias que hay entre formas de festejar, platicaremos sobre algunos de los significados de algunos de los símbolos que representan la navidad como el árbol, la noche buena, la corona, la piñata, las posadas etc. Elaboraremos algunos adornos para lascasas de cada uno, así como la piñata.


5.-DESARROLLO FISICO Y SALUD:

*Taller de Psicomotricidad fina: Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas:
Actividades: elaboraran algunos trazos en su cuaderno iniciaremos de lo grande hasta llegar a lo pequeño, por lo que en casita podrán practicar en sobre un papel boon y con la ayudade un plumón grueso, los trazos que realicemos en la libreta, observando en todo momento que el pequeño tome el plumón correctamente.

Actividades:
*EDUCACIÓN FÍSICA: Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico.
Actividades: realizaremos actividades que presenta el fichero de educaciónfísica

6.-PENSAMIENTO MATEMATICO Jugando a medir:* Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implicar medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo

Actividades: Juagaremos a, experimentar y describir posiciones, direcciones y distancias de los objetos, jugaremos en el patio a observar que objetos o casas están más cerca, lejos, o igual, utilizando medidas noconvencionales como los pies, manos, el cuerpo etc. utilizaremos unidades lineales no convencionales, con la ayuda de popotes o estambre mediremos la mesa, la silla, el largo, el ancho, la altura, jugaremos a pesar cosas o objetos en la balanza observaremos y comprobaremos que objeto pesa más o menos .


Grupo pequeño: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego losprincipios del conteo

Actividades: jugaremos con las regletas, el juego consistirá en que le daremos un valor a cada regleta según su color y tamaño del 1 al 10, les cometeré a los pequeños que con la ayuda de las regletas aprenderán a contar, sumar, restar, medir etc. Poco a poco, por lo tanto en esta semana comenzare a trabajar con ellos los números del 1 al 10 cada uno tendrá un sabor, un...