Plan de clase

ACTIVIDAD 21
Esta actividad es individual, atienda a las siguientes indicaciones: Elija una asignatura con el libro de texto y el programa de grado.
Elabore la planeación de uno de los bloques y diseñe un formato para su registro. Considere en esta planeación los elementos que pueda prever que afectan su trabajo escolar. Revise su portafolio y recupere todos los productos de trabajo queconsidere pertinentes para realizar esta actividad. Éste será su vigésimo primer producto de trabajo
PLAN DE CLASE

ESCUELA: Enrique C. Rebsamen CLAVE: 30DPR0742J
ASIGANTURA: Español
GRADO: 1ERO. GRUPO: “B” BLOQUE: I

PROYECTO: 1 ¡CON ORDEN TODO FUNCIONA MEJOR¡
AMBITO DE ESTUDIO: identificar textos útiles para obtener información acerca de un tema
AMBITO: Participación comunitaria yfamiliar
PROPOSITO DEL PROYECTO: Establecer y escribir reglas para la organización y convivencia en el salón de clases empleando recursos grafico como carteles.

|PROPOSITO |ACTIVIDADES A DESARROLLAR |APRENDIZAJES ESPERADOS |MATERIALES A UTILIZAR |PRODUCTO |COMPETENCIAS|EVALUACION |
|Alumno tiene |1.- A escribir letreros con nuestros nombres |Establece correspondencia entre partes de la escritura y | | | | |
|conocimiento del sistema |Pegan su foto en una tarjeta con su nombre queles |segmentos de la oralidad |Tarjetas |Letreros |Relación escritura con oralidad |Creatividad |
|de escritura y la |proporcionaran su maestro de grupo y la decora |Usan las letras iníciales y finales como pistas para leer un |Fotos de los niños |Reglamento|Escritura |Organización de los equipos |
|ortografía |Colocan dos cartulinas con el titulo ¿quienes vinieron? |conjunto conocido de títulos |Cartulina |Gafetes con sus nombres |Identificación de las letras |Trabajo en equipo |
| |¿quienfalto? |Identifican las letras pertinentes para escribir frases y | | |Reflexión sonoro grafico |Escritura clara |
| |Buscan diariamente su nombre y lo colocaran en el lado de la|palabras determinadas || | | |
| |asistencia |Reflexionan sobre el valor sonoro de las letras al escribir o | | | | |
||Cada semana alijen un compañero para que coloquen los |dictar palabras y frases | | | | |
| |nombres de los niños que faltaron || | | | |
| | | | | | |...