plan de clase

 ETAPA DIAGNÓSTICA. AÑO: 4°A Duración: Área: Matemática.

OBJETIVOS
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
RECURSOSTIEMPO
EVALUACIÓN
Diagnosticar el grado de capacidad del alumno/a para:
NUMERACIÓN
Utilizar el campo numérico hasta el 10.000
Conceptuales
Numeración.
Valor posicional.
Valor relativo.Escribirán al dictado de su docente números de la serie numérica hasta el 10.000
Resolverán ejercicios en los cuales deban componer y descomponer números.
Resolverán situaciones problemáticas queinvolucren el análisis del valor posicional en contexto de dinero.
Realizarán escalas numéricas de orden ascendente y descendente.
Ubicarán números en la recta numérica.
Analizarán y completarán grillas.Argumentarán sus opiniones y/o decisiones.

Tarjetas con números.
Actividades fotocopiadas.
Tiza.
Pizarrón.
Afiches.
Fibrones.


Observación directa del trabajo grupal e individual.Trabajos realizados en clase.
Evaluación escrita.

Procedimentales
Lectura, escritura, secuencia, orden, composición y descomposición de números hasta el 10.000
Análisis del valor posicional encontexto de dinero.
Análisis y completamiento de grillas.
Comparación números.
Argumentación.





OPERACIONES
Utilizar estrategias de resolución de cálculo.
Realizar cálculos mentalessencillos.
Registrar procedimientos al resolver situaciones problemáticas sencillas.
Realizar el algoritmo de las operaciones básicas ( suma, resta, multiplicación y división).
Conceptuales
Operaciones:suma, resta y multiplicación (una cifra y unidad seguida de ceros).
Concepto de división, partir y repartir.
Cálculo mental.
Algoritmo de las operaciones básicas.
Resolverán operaciones: suma,resta, multiplicación y división por una cifra.
Analizarán y completarán la tabla pitagórica.
Utilizarán resultados conocidos para resolver nuevos cálculos (sencillos, multiplicación por una cifra, la...