Plan De Clases De Cuarto Grado

INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE SINCELEJO PFC PLANEACION GRADO 4º
ESTÁNDARES | COMPETENCIA ESPECIFICA | INDICADORES DE DESEMPEÑO Y DESCRIPTORES | CONTENIDOS | SITUACIONES DE APRENDIZAJE| ACTIVIDADES | CRITERIOS DE EVALUACIÓN |
PRODUCCION TEXTUAL | Interpretar, inferir y argumentar textos verbales y no verbales que les permitan el intercambio de ideas en situaciones comunicativas,lo cual conlleve a la producción de textos coherentes (orales y escritos), teniendo en cuenta el léxico apropiado y el estilo de aprendizaje, contribuyendo a manifestar actitudes de respeto yresponsabilidad, tanto en el aprendizaje individual como en equipo. | | | FIESTA DE DISFRACES:En estas situaciones abordaron dos campos formativos enfocados en el reconocimiento e interpretación de lostextos narrativos y dramáticos tales como: la fiesta de disfraces y el drama. Los cuales posibilitaron el desarrollo de competencias y aprendizajes significativo | | |
Produzco textos orales, ensituaciones comunicativas que permiten evidenciar el uso significativo de la entonación y pertinencia articulatoria. | Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y quesiguen un procedimiento estratégico para su elaboración. | | | | | | |
COMPRENSION E INTERPRETACION TEXTUAL | | | | . | | |
Comprendo diversos tipos de texto, utilizando algunasestrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información. | | | | | | |
LITERATURA | | | | | | |
Elaboro hipótesis de lectura acerca de las relaciones entre los elementosconstitutivos de un texto literario, y entre este y el contexto. | | | | | | |
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS SITEMAS SIMBOLICOS | | | | | | |
Caracterizo los medios de comunicaciónmasiva y selecciono la información que emiten para utilizarla en la creación de nuevos contextos. | Caracterizo el funcionamiento de algunos códigos no verbales con miras a su uso en situaciones...