plan de clases poesias 1 grado


Plan de clases: Prácticas del lenguaje

Residente: Maria Laura Firpo
Maestra orientadora: Gladys Fernández
Año: 1°
Escuela: n°8 Hipólito Yrigoyen
Fecha: 18/09/15
Tema asignado por la docenteorientadora: Poesía.
Contenidos: Leer, escuchar leer y comentar diversidad de obras literarias.
Seguir la lectura de quien lee en voz alta.
Expresar los efectos que las obras producen en el lector.Propósitos: Lograr que los niños/as comprendan la naturaleza del sistema de escritura y lleguen a leer por si mismos.
Lograr que los niños/as lean una diversidad de obras literarias de calidad,brindándolesoportunidades para construir criterios de selección, para enriquecer sus interpretaciones y profundizar la construcción de sentidos.
¿Qué les propondré a los alumnos?
¿Con qué finalidad?¿Como lo harán?En el inicio de la clase la docente residente les lee a los alumnos el titulo del texto que van a trabajar: “El diccionario” de Liliana Cinetto.
Les preguntará ¿Qué es un diccionario? ¿Usaron unoalguna vez?¿ Saben como se usa?


Los alumnos responderán,

Esta poesía pertenece a la antología llamada “ Hechizo de espuma” de la autora liliana Cinetto.
¿la conocen a esta autora? ¿Ya trabajaron conella? ¿Qué obras conocen de esta autora?


Si el titulo de la poesía es “El diccionario” ¿Qué creen que le pasó al diccionario?


Luego la docente leerá 2 o 3 veces el poema en voz alta.
Acontinuación desplegará un afiche con esta poesía que pegará en el pizarrón y les repartirá fotocopias con la misma a los alumnos.
L a docente pasará el dedo por la poesía y le pedirá a los alumnos leerla entretodos.
Luego le pedirá a algunos alumnos a elección que lean alguna estrofas.


Los alumnos escucharan atentamente y luego leerán junto a la docente o solos.

A continuación se hará la comprensiónde la poesía.
La docente preguntará en esta poesía ¿Hay personas? ¿Quién es el protagonista? ¿Qué estrofa les gustó mas? ¿Por qué?

Luego realizarán la ficha :
poesía:
autora:


Los alumnos...