plan de clases
Páginas: 3 (721 palabras)
Publicado: 7 de julio de 2013
PLAN DE CLASES
NOMBRE Y APELLIDO: -Gaspari Micaela.
AÑO: 6to “D”.
DURACION: II Módulos (80 minutos).
AREA: Ciencias Naturales.
TEMA: Las capas de laatmósfera.
PROPOSITOS:
Valorar el intercambio de ideas, el debate y la confrontación de posiciones de acuerdo a lo que deducen.
Identificar las diferentes capas de la tierra sus nombres, y susprincipales características.
Conocer los diferentes fenómenos que se generan en cada capa de la atmósfera.
OBJETIVOS:
Diferenciar y comparar cada capa de la atmosfera y lo que sucede en cada una deellas. Temperatura, Distancia, fenómenos, etc.
CONTENIDOS:
Núcleo temático: La tierra y el Universo.
Sub núcleo: La tierra. La estructura de la tierra. Atmósfera.
CONTEXTUALIZACION:Se ambientara el aula, para ubicar a los niños en el contexto de la N.A.S.A (Administración Nacional de Aeronáutica y del Espacio). Ellos mismos formaran parte de un proyecto nuevo el cual recibe elnombre de: ¡Descubramos a la atmosfera! Estipulado para agentes especializados de la Argentina.
Por otra parte las paredes estarán decoradas, el aula previamente organizado antes de la llegadade los alumnos, estará dividido en dos grupos .
Los grupos serán:
CIENTIFICOS: 8 ALUMNOS DIVIDIDOS A SU VEZ EN 2 GRUPOS DE 4 INTEGRANTES.
DETECTIVES: 13 ALUMNOS, DIVIDIDOS A SU VEZ EN 2 GRUPOS DE4 INTEGRANTES y 1 DE 5 INTEGRANTES, TOTAL 3 GRUPOS DE DETECTIVES.
Un grupo serán detectives y otros científicos, cada asiento tendrá el nombre de los participantes y además se le entregaráncredenciales de identidad constatando que forman parte del proyecto con su rol especifico.
La docente solo será un mediador (GUIA) entre la sede principal de la Nasa en los Estados Unidosy la argentina. La misma fue enviada para transmitir el proyecto con sus respectivas misiones.
La mediadora a cargo comentara el objetivo del proyecto, leerá la fundamentación.
A su vez cada...
NOMBRE Y APELLIDO: -Gaspari Micaela.
AÑO: 6to “D”.
DURACION: II Módulos (80 minutos).
AREA: Ciencias Naturales.
TEMA: Las capas de laatmósfera.
PROPOSITOS:
Valorar el intercambio de ideas, el debate y la confrontación de posiciones de acuerdo a lo que deducen.
Identificar las diferentes capas de la tierra sus nombres, y susprincipales características.
Conocer los diferentes fenómenos que se generan en cada capa de la atmósfera.
OBJETIVOS:
Diferenciar y comparar cada capa de la atmosfera y lo que sucede en cada una deellas. Temperatura, Distancia, fenómenos, etc.
CONTENIDOS:
Núcleo temático: La tierra y el Universo.
Sub núcleo: La tierra. La estructura de la tierra. Atmósfera.
CONTEXTUALIZACION:Se ambientara el aula, para ubicar a los niños en el contexto de la N.A.S.A (Administración Nacional de Aeronáutica y del Espacio). Ellos mismos formaran parte de un proyecto nuevo el cual recibe elnombre de: ¡Descubramos a la atmosfera! Estipulado para agentes especializados de la Argentina.
Por otra parte las paredes estarán decoradas, el aula previamente organizado antes de la llegadade los alumnos, estará dividido en dos grupos .
Los grupos serán:
CIENTIFICOS: 8 ALUMNOS DIVIDIDOS A SU VEZ EN 2 GRUPOS DE 4 INTEGRANTES.
DETECTIVES: 13 ALUMNOS, DIVIDIDOS A SU VEZ EN 2 GRUPOS DE4 INTEGRANTES y 1 DE 5 INTEGRANTES, TOTAL 3 GRUPOS DE DETECTIVES.
Un grupo serán detectives y otros científicos, cada asiento tendrá el nombre de los participantes y además se le entregaráncredenciales de identidad constatando que forman parte del proyecto con su rol especifico.
La docente solo será un mediador (GUIA) entre la sede principal de la Nasa en los Estados Unidosy la argentina. La misma fue enviada para transmitir el proyecto con sus respectivas misiones.
La mediadora a cargo comentara el objetivo del proyecto, leerá la fundamentación.
A su vez cada...
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