plan de clases

Plan de clase
1. Datos generales
Nombre de la escuela: Miguel Hidalgo y Costilla
Turno: Matutino
Clave de la escuela: 31EPR0025Y
Zona escolar: 052
Grado y grupo: 1° B
2. Planeación para laenseñanza
Datos específicos
Materia: Español
Bloque: I
Práctica social del lenguaje: Identificar información que proporcionan las portadas de los textos
Campo formativo: Lenguaje y comunicaciónÁmbito: Estudio
Tipo de texto: Descriptivo
Fecha de realización: Del 1 al 11 de octubre de 2013
Aprendizajes esperados:
Anticipa el contenido de un texto a partir de la información que leproporcionan títulos e ilustraciones.
Establece correspondencias entre escritura y oralidad al leer palabras y frases.
Escribe títulos de cuentos.
Temas de reflexión:
Comprensión e interpretación
•Contenido global de un texto a través de la lectura de las portadas.
• Relación entre texto e ilustraciones.
Propiedades y tipos de textos
• Información proporcionada en la portada de un libro:autor y título.
• Características de los cuentos.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografía
• Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales.
• Correspondenciagrafofonética.
• Correspondencia entre oralidad y escritura.
• Valor sonoro convencional.
Producto final: Lista personal de los cuentos de su preferencia, para ser enriquecida a lo largo del curso.

3.Estrategias y actividades
Sesión 1
Recursos y materiales
Alumnos:
-Libro de texto
-Lápiz
Maestra:
-Libros de la biblioteca
Se le presentan algunas imágenes a los alumnos de portadas y del interiorde un libro de cuentos para comentar en grupo qué creen que hacen o dicen los personajes, etc.
Se les repartan los libros de la biblioteca del salón para explorar y comentar sus características.Conversar sobre lo que trata cada uno de los textos. ¿Para qué sirven las imágenes en la portada? ¿Qué palabras pueden leer?, etc.
Se les pide ubicarse en la página 23 de su libro de texto para...