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AUTO ESTIMA:

“EL NIÑO FELIZ “

El niño que posee auto estima elevada es el que más probabilidades tiene de triunfar.
Pero ¿qué es la autoestima?
1. Es la actitud hacia uno mismo
2. Es lo que uno siente por uno mismo
3. Es el juicio general hacia uno mismo
4. Es el respeto por uno mismo
5. Es la sensación de valor de uno mismo
El concepto que tiene el niño por sí mismoinfluye en la elección de sus amigos, en la forma que se lleva con los demás. Afecta su creatividad, su integridad, su estabilidad y decide si va hacer conductor o seguidor.
Los sentimientos de valor y amor propio van transformando a la imagen de uno mismo.
Los Espejos
El padre es un espejo psicológico que utiliza el hijo para construir su propia identidad. Desde que nacen perciben si sonqueridos o no. Perciben cierto grado de seguridad, atención, simbiosis. El contacto visual transmite información no verbal. Es importante que el niño tenga muy claro su derecha a existir. El intercambio entre madre e hijo es muy importante en la formación primaria.
Mensajes hablados
Si la madre devuelve al niño constante mensajes negativos como:
6. Niño feo
7. Niño cochino
8. Niño malo
Elniño aprende que esas son sus cualidades y se siente culpable por no ser bien aceptado y querido plenamente. El niño percibe que es un estorbo, que no es aceptado y no es querido por ser "malo". Esto lo aprende a través de los espejos de los seres que lo rodean. A través de los espejos el niño descubre su identidad.
Las palabras tienen poder. Sirve para erigir o para derrumbar. Los mensajescoherentes y honestos fomentan la confianza.
Un niño pequeño no entiende las necesidades de otros. No tiene conciencia suficientemente desarrollada para entender más allá de sus propias necesidades. No es malo o envidioso solo es un niño.
Todo niño se valora a sí mismo tal como haya sido valorado. Los niños que siempre han sido valorados se valoran más que los niños que pocas o casi nunca fueronvalorados.
Los niños necesitan experiencias vitales que prueben que ellos son valiosos y dignos de que se les ame.
También los demás son "espejos": maestros, parientes, servidumbre, vecinos, quién sea que pase tiempo con el niño.
¡Cuidado con los juicios que acompañan las palabras. El lenguaje corporal habla siempre en tono más alto que las palabras.
Una identidad positiva equivale a experienciaspositivas
Los espejos influyen la conducta. Todo niño busca para sí una imagen de capacidad y fuerza.
La paz interior y la vida feliz son igual a la autoestima alta y la relación exitosa con los demás. (Aceptación)
Espejos distorsionados
Todo niño se esfuerza por tener aprobación:
Papá ¡ya puedo atarme los zapatos!
¡Corro más rápido que José!
Es la necesidad de recibir aprobación. Desentirse aceptado. De sentir el logro.
Cuando no se logra desarrollar el respeto por sí mismo pasa:
9. Erección de defensas para cubrir los sentimientos de ineptitud
10. La sumisión y la aceptación de la ineptitud como hecho. El inicio de una vida de auto anulación.
11. La retracción o retiro a un mundo de fantasías para contrarrestar los rechazos que se sufren.
Defensas
Toda defensa esuna arma psicológica contra la ansiedad, el temor, la inseguridad y la ineptitud. Su fin es ayudar al niño a conservar su integridad. Las defensas son:
12. La compensación
13. La racionalización
14. La subliminación
15. El desplazamiento
16. La negación
17. Y la proyección
La mayoría de las defensas tiene su origen en la secreta convicción por parte del niño de ser malo, indignode amor y carente de valor. Este sentimiento secreto constituye el núcleo de la neurosis. La neurosis es el tejido cicatrizal que se forma en torno a una herida psicológica. ¡Las defensas se disponen en torno de las debilidades y no de la fuerza y la aptitud!
Las falsas fachadas. El ponerse una máscara para ser aceptado y reprimir los impulsos no deseados.
Las expectativas son las varas con las...