Plan de estudio

Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” Oficina de Planificación y Evaluación Institucional Comisión Central de Currículo –UNELLEZ-

CONTENIDO PROGRAMATICO DEL SUBPROYECTO: DESARROLLO GERENCIAL
VICERRECTORADO: PROGRAMA: SUBPROGRAMA: CARRERA: ÁREA DE CONOCIMIENTO: PROYECTO: SUBPROYECTO: PRELACIÓN: CÓDIGO: HORAS SEMANALES: UNIDADES DE CRÉDITO: SEMESTRE:CONDICIÓN: MODALIDAD DE APRENDIZAJE: PROFESOR(ES) DISEÑADOR(ES): REVISADO POR: Planificación y Desarrollo Social Ciencias Sociales Contaduría Licenciatura en Contaduría Formación Profesional Especifica Gerencia Desarrollo Gerencial Ninguna CP430250205 Cuatro (04) : 04 HTP 02 V Obligatorio Presencial PROF. SOPHIA BARRIOS

Barinas, Mayo de 2007

JUSTIFICACIÓN

El estudio del comportamiento quetienen las personas dentro de una empresa es un reto nunca antes pensado por los gerentes y que hoy constituye una de las tareas más importantes. La organización debe buscar adaptarse a la gente que es diferente ya que el aspecto humano es el factor determinante dentro de la posibilidad de alcanzar los logros de la organización. Los administradores son responsables de los resultados derendimiento, por lo que les interesa de manera vital tener efectos en el comportamiento, el desarrollo de habilidades, el trabajo de equipo y la productividad de los empleados. Necesitan mejorar los resultados mediante sus acciones y las de sus trabajadores, por lo que el contenido programatico del subproyecto Desarrollo Gerencial, le permitirá al futuro Licenciado, lograr dicho propósito. El objetivoprincipal del subproyecto, es describir sistemáticamente cómo se comportan las personas en condiciones distintas de trabajo, así como entender las causas de este comportamiento, para que los administradores interesados aprendan a sondear la situación en busca de explicaciones. También se busca capacitar, al administrador, a predecir el posible comportamiento futuro de los empleados ante determinadascircunstancias laborales, así como a desarrollar cierta actividad humana en el trabajo. En definitiva, el subproyecto Desarrollo Gerencial, le permitirá, al estudiante, conocer y aplicar los conocimientos – que han aportado una gran cantidad de investigadores – acerca de la forma en que las personas (individual y grupalmente), actúan en las organizaciones, con la finalidad de identificar manerasen que los empleados puedan actuar con mayor efectividad, mejorando el desempeño organizacional, simultáneamente que obtienen una satisfacción personal, facilitando así la gerencia en los procesos de cambio. OBJETIVO GENERAL El estudio del subproyecto Desarrollo Gerencial, busca dar al estudiante una formación medianamente especializada que permita comprender y manipular las variables queafectan el comportamiento y el rendimiento organizacional, así como las habilidades necesarias a ser utilizadas para gerenciar procesos de cambio en este contexto. Como ejercicio de aplicación de conocimientos, el participante identificará una situación problemática en una organización (cualquier variable o proceso gerencial), a la cual aplicará un modelo de cambio organizacional para proponeralternativas de solución y desarrollo a dicha situación.

ESTRUCTURA DE LOS MÓDULOS DE APRENDIZAJE

MODULO I FUNDAMENTOS DEL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL Objetivo General: Al finalizar el Módulo I, el estudiante estará en capacidad de analizar y comprender a importancia de las habilidades interpersonales para el éxito gerencial. Objetivo Específico 1: Una vez escuchada la explicación del profesor,el estudiante describirá oralmente las distintas funciones y habilidades que debe desempeñar todo gerente para administrar procesos de cambio. Contenido La Gerencia:  Concepto de Gerencia y Organización, su importancia y características.  Funciones Gerenciales Básicas.  Modelo de las Funciones Gerenciales de Henry Mintzberg.  Modelo de las Habilidades Gerenciales de Robert Katz. Estrategias...