plan de mejora

GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACION
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ZONA ESCOLAR S121












PLAN ESCOLAR ANUAL DE SUPERVISIÓN ESCOLAR 2014-2015

S121

CICLO ESCOLAR 2014 – 2015



SUPERVISION ESCOLAR S121
SECUNDARIAS GENERALES
C.C.T. 15FIS2075Q
PLAN ESCOLAR ANUAL DE SUPERVISION ESCOLAR


ZONA ESCOLARNo.: S121

NIVEL: SECUNDARIA

MODALIDAD: GENERAL

C.C.T.: 15FIS2075Q

SUBDIRECCION REGIONAL DE EDUCACION BASICA XII TEJUPILCO

TOTAL DE ESCUELAS: 6

TOTAL DE ESTUDIANTES:

MUNICIPIOS DONDE SE UBICAN LAS ESCUELAS: LUVIANOS, TEJUPILCO

TITULAR DE LA SUPERVISIÓN ESCOLAR: PROFR: BACILISO BERNARDEZ CRUZ

CORREO ELECTRÓNICO: supervisions121@hotmail.comsupervisions121luv@hotmail.com

TELÈFONO: 724 25 20549

INSTRUMENTOS Y ESTRATEGIAS PARA LA ELABORACION DEL DIAGNOSTICO
Para valorar al equipo de la supervisión
Instrumentar procesos de actualización que coadyuven a mejorar la práctica y los desempeños de los docentes (calendario de reuniones, reuniones académicas, encuentros académicos para socializar conceptos).
Mejorar los mecanismos de participación, comunicacióny colaboración de los docentes en cada plantel, para que colegiadamente se dé solución a diversas problemáticas que se presenten. Visitas programadas, reuniones mensuales con cuerpo directivo. Bitácora.
Fortalecer la administración educativa, con base a las responsabilidades en cada una de las funciones que marca la agenda educativa y los compromisos derivados en las reuniones con directivos.Entrega de documentos oficiales conforme a calendario y plan de trabajo establecido. Minutas levantadas.
Coadyuvar en el fortalecimiento de la relación de los planteles educativos con padres de familia, para que se apoyen las acciones institucionales.
mediante reuniones programadas (6) durante el ciclo escolar, participando padres de familia y consejo de participación social.
Adecuadainterpretación de los lineamientos emitidos por la reforma educativa y la aplicación del plan de estudios mediante reuniones anuales para el análisis de la normatividad y las necesarias cuando se implemente cambios en las normas ( nuevo plan y programas de estudio). Con la entrega y aceptación oportuna de formatos oficiales (en el nivel y en diferentes áreas de SEP)


Para valorar a las escuelas de lazona
Fortalecer la práctica docente a través del seguimiento de los procesos de capacitación para mejorar el desempeño en los docentes, comprobándose mediante visitas a los salones de clase, con fichas de observación de clase (evidencia fotográfica).
Se debe fortalecer la integración y coordinación docente para la búsqueda de mecanismos que coadyuven a fortalecer el trabajo colegiado,estableciendo reuniones de academia, locales por grado, para análisis de resultado obtenido por alumnos.
Disminución de la carga administrativa (disminución real de formatos) mediante el reporte de evaluación.
Reforzar en cada escuela las responsabilidades adquiridas en sus funciones por parte de los actores, para hacer más productiva la función escolar y evitar duplicar acciones administrativas entre losdocentes.
Los directivos deberán establecer una relación de cordialidad con los padres de familia en la mejor aplicación de los recursos para beneficio de los planteles, así como de materiales destinados al proceso enseñanza-aprendizaje. Comprobándose con el uso de material didáctico en las clases cotidianas.
Identificar y aplicar las líneas normativas que la reforma establece para el plan deestudios y programas.
Involucrar a los padres de familia en la participación directa con sus hijos sin interferir en el aspecto académico.








RESULTADOS DE LA AUTOEVALUACION
SITUACIONES A MEJORAR.

Incrementar el trabajo en colegiado.
Continuar con el trabajo colaborativo.
Dar seguimiento puntual a los consejos técnicos para mejor desempeño de los docentes en la disminución de...