PLAN DE SESI N DE APRENDIZAJE 2

PLAN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1

I. Datos generales:
a. Institución Educativa :
b. Director :
c. Sub Director :
d. Docente :
e. Nivel :
f. Grado :
g. Área :

II. Nombre de la sesión: “Conociendo las plantas de su entorno”
III. Aprendizajes esperados:
COMPETENCIA
CAPACIDADES
ACTITUDES
INDICADORES
Reconoce y valora la diversidad ecológica existente en el país y desarrolla hábitos decuidado para la conservación del medio ambiente.
Identifica plantas y animales de su entorno en sus hábitats.

Reconoce la importancia de los seres vivos y propone como cuidarlos.
Nombra en un lenguaje sencillo a las plantas de su entorno.
Menciona correctamente las partes de la planta.
Describe alguna característica de las plantas de su entorno.
Expresa la importancia de las plantas para el serhumano y animal.
Se compromete cuidar a las plantas en su hogar, escuela y comunidad.

IV. Secuencia didáctica:
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
RECURSOS Y MATERIALES
TIEMPO
Las plantas de su entorno.
Partes de la planta, clases
VIVENCIAR:
Participan activamente en las actividades permanentes
Observan una lámina con diferentes seres vivientes.
Señalan las plantas que se observan en la lámina.
La docenteplantea interrogantes: ¿qué han observado en la lámina? ¿Qué plantas han podido identificar en la lámina? ¿Alguna de ellas son conocidas por su nombre? ¿todas las plantas son iguales? ¿cómo se cuidan a las plantas? ¿cuál es la utilidad de la plantas para el ser vivo?
El docente sugiere realizar una visita al campo para ver plantas, animales y lugares.
Escuchan atentamente las indicaciones deldocente sobre la visita al campo.
Se organizan en equipos para realizar un inventario de lo que vean en la visita.
Dan nombre a cada equipo mediante el diálogo.

REFLEXIONAR:
Leen información proporcionada por la docente respecto a los recursos naturales poniendo énfasis en la plantas.
Dialogan sobre lo comprendido en la lectura del texto.
Se informan sobre las características de la plantas y de lasclases que existen.
Conversan sobre la importancia de las plantas para los seres vivos.
Confrontan sus ideas sobre las clases, características e importancia de las plantas.
Sistematizan sus aprendizajes en un mapa conceptual y cuadros de doble entrada.
Asumen un compromiso para cuidar las plantas de los jardines de la escuela, su casa y comunidad.
ACTUAR:
Llenan pupiletras relacionadas con lasplantas
Llenan un cuadro de doble entrada.
Dibujan plantas identificadas en el paseo
Por equipos preparan un proyecto para sembrar plantas en macetas.
Cuidan las plantas del jardín escolar. Lo harán por turnos y equipos.





Lámina de plantas



Palabra hablada




Plan de visita
Texto sobre las plantas













Pupiletras
Plantas
Macetas
Herramientas de jardinería
Tierra
Abono
Humus
Aguaaserrín












PLAN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 2

I. Datos generales:
a. Institución Educativa :
b. Director :
c. Sub Director :
d. Docente :
e. Nivel :
f. Grado :
g. Área :

II. Nombre de la sesión: “Conociendo los hábitat de las plantas”
III. Aprendizajes esperados:
COMPETENCIA
CAPACIDADES
ACTITUDES
INDICADORES
Reconoce y valora la diversidad ecológica existente en el país y desarrollahábitos de cuidado para la conservación del medio ambiente.
Identifica el hábitat de plantas de su entorno.

Reconoce la importancia del hábitat de los seres vivos y propone como cuidarlos.
Nombra en un lenguaje sencillo las plantas de su entorno.
Describe con fluidez el hábitat de las plantas de su entorno
Expresa con claridad la importancia del hábitat para la vida vegetal.
Se compromete cuidarel hábitat de plantas de su jardín.


IV. Secuencia didáctica:
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
RECURSOS Y MATERIALES
TIEMPO
El hábitat de Las plantas de su entorno.
VIVENCIAR:
Participan activamente en las actividades permanentes
Observan láminas con plantas en diferentes hábitats.
Describen lo observado con énfasis en el lugar en que se encuentran.
Dicen si toda las plantas y lugares donde se...