SESI N DE APRENDIZAJE Historia

SESIÓN DE APRENDIZAJE – NIVEL SECUNDARIA

ÁREA CURRICULAR: HISTORIA. GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA
PROFESOR:
GRADO: 4º. AÑO DE SECUNDARIA
UNIDAD N° 01 : SIGLO XIX: INICIOS DE LA VIDA REPUBLICANA EN EL PERÚ.SEMANA: 4
FECHA: 30/03
02/04 JUEVES SANTO
VALORES: (Respeto, responsabilidad, honestidad, solidaridad)

COMPETENCIA(S):
Comprende que somos producto de un pasado pero, a la vez, queestamos construyendo, desde el presente, nuestro futuro; y construye interpretaciones de los procesos históricos y sus consecuencias.
CAPACIDAD(ES):
1.1. .Identifica información sobre procesos históricos,geográficos y económicos desde inicios de la vida republicana en el Perú y América Latina hasta mediados del siglo XX.
INDICADORES:
- Enuncia y da información sobre los procesos de cambios políticose ideológicos al inicio de la República.
- Enuncia y da conceptos sobre el proceso de la Confederación.
- Discrimina los aspectos más importantes en el origen y conformación del Estado Peruano.CONTENIDOS:
1. La Confederación Peruano Boliviana.
2. El Imperialismo y capitalismo europeo.


ACTIVIDADES
Recursos materiales
Tiempo
Instrumentos de evaluación
INICIO
Plantean algunas interrogantes sobre:¿Cuáles fueron las etapas del Perú Republicano?¿A qué se llamó Confederación? ¿Cuáles fueron sus características? ¿Qué personajes intervinieron?
Reflexión: Los hombres de la historia de esta épocavivieron igual que hoy?
1 Enuncia, y brinda información sobre las diversas etapas de la naciente República del Perú.
2. Menciona y explica el surgimiento de la Confederación Peruano Boliviana durante elproceso de la Republica.
3. Identifica y describe los procesos de cambios en el ámbito político y económico tanto en los territorios de Perú como Bolivia.
4. Menciona y explica los aspectos surgidosen otros países vecinos y cercanos al Perú ante la posible integración de Perú y Bolivia.
5. Identifica las características de la Confederación.
6. Describe y explica aspectos del Imperialismo y...