Plan de trabajo 2011-2012

SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO
DIRECCION DE EDUCACION BASICA
DEPARTAMENTO DE TELSECUNDARIA
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2011- 2012
ESCUELA TELESECUNDARIA”MARIANO ARISTA” CLAVE: 24ETV1270E ZONA: 066 SECTOR:VIII
LOCALIDAD: PALOLCO MUNICIPIO: TAMPACAN , S. L. P.

DIMENSION PEDAGOGICA
PROG. | ACTIVIDADES | PROPOSITOS | META | FECHA | PARTICIPANTES | RESPONSABLE | SEDE |
1.- | Mensaje de bienvenida | Dararranque del nuevo ciclo escolar y presentar a la nueva generación de alumnos | Lograr una buena integración para llevar una buena comunicación, Maestro-Alumno | 22/08/11 | Director,Docente, APF. | Director y Docentes | Patio de la Escuela Telesecundaria. |
2.- | Sensibilizar al docente de su gran responsabilidad con su trabajo educativo | Obtener mejores resultados en el aspecto educativo |Elevar la calidad de la educación en nuestro centro escolar | Durante el ciclo escolar | Director, docente y consejo de participación escolar | Director | Dirección de la escuela. |
3.- | Aplicación de exámenes de diagnostico | Conocer la realidad de los aprendizajes del alumno por grado escolar. | Implementar estrategias que nos permita reforzar en poco tiempo los conocimientos básicos del alumno| 29,30,31 de agosto | Cada Docente | Docentes | Escuela Telesecundaria |
4.- | Planeación de los 5 Bloques de cada Asignatura. | Aplicar adecuadamente la metodología y actividad correspondiente a cada secuencia. | Llevar una buena organización diariamente en cada secuencia. | Durante el ciclo Escolar | Docentes | Docentes | Escuela Telesecundaria |
5.- | Aplicar Técnicas y DinámicasGrupales | Hacer del salón de clases un espacio agradable en donde el aprendizaje sea motivante. | Hacer que el alumno se vuelva más participativo. | Durante el ciclo Escolar. | Docentes | Docentes | Escuela Telesecundaria |
6.- | Aplicación de exámenes Bimestrales. | Para evaluar el aprovechamiento de los alumnos. | Precisar logros y fallas relacionadas con lo que se aprende. | Oct.-Dic.Feb.- Abril,Junio | Docentes | Docentes | Escuela Telesecundaria |
7.- | Utilizar todos los recursos didácticos a nuestro alcance | Para lograr una mejor comprensión de los temas | Desarrollar en el alumno un grado de conocimiento amplio y práctico. | Todo el ciclo Escolar | Docentes | Docentes | Escuela Telesecundaria |
8.- | Aplicación del currículo 2011 | Interactuar con los contenidosprogramáticos y tener conocimiento de las modificaciones de nuestro sistema educativo | Lograr un mejor nivel de aprendizaje. | Todo el Ciclo Escolar. | Docentes | Docentes | Escuela Telesecundaria |
9.- | Realización de experimentos científicos. | Fomentar en los alumnos una actitud crítica hacia la ciencia | Tener alumnos reflexivos y críticos sobre los fenómenos naturales que ocurren ensu entorno | Durante el Ciclo Escolar. | Docentes | Docentes | Escuela Telesecundaria |
10.- | Darle continuidad al Programa Nacional de Lectura. | Fomentar el habito de la lectura | Crear alumnos con habilidades lectoras exitosas. | Durante el Ciclo Escolar | DocenteAlumnos y ATP. | Responsable Del programa(docente del 3º grado) | Escuela Telesecundaria |
11.- | Usar los libros de labiblioteca. | Apoyarse en el los libros de consulta para saber un poco más del tema de una clase. | Involucrar a los padres de familia en la lectura con sus hijos. | Durante el Ciclo Escolar. | Docente | Director | Escuela Telesecundaria |
12.- | Asistencia a los cursos de actualización. | Mejorar la calidad educativa | Obtener resultados excelentes, tanto académicos como personales. | De acuerdo...