Plan Estratégico Educación En El Perú

PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL
2007-2011

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Noviembre de 2007 Lima – Perú

PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL – 2007 – 2011. MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DOCUMENTO DE TRABAJO

ÍNDICE
PÁG.

PRESENTACIÓN PARTE I ROL ESTRATÉGICO DE LA INSTITUCIÓN PARTE II DIAGNÓSTICO GENERAL 2.1. ANÁLISIS INSTITUCIONAL 2.2. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN EDUCATIVA PARTE III DIAGNÓSTICO DE LOSPRINCIPALES PROGRAMAS / INTERVENCIONES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN SECUNDARIA EDUCACIÓN BILINGÜE EDUCACIÓN ESPECIAL INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA ALFABETIZACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR CARRERA MAGISTERIAL CIENCIA Y TECNOLOGÍA CULTURA DESCENTRALIZACIÓN PLANEAMIENTO GUBERNAMENTAL

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7 14 14 19 24

9. 10. 11. 12. 13.

PARTE IV LINEAMIENTOS DE POLÍTICA.PARTE V MARCO ESTRATÉGICO PARTE VI OBJETIVOS ESTRATÉGICOS POR PROGRAMA PARTE VII ACTIVIDADES / PROYECTOS PRIORITARIOS Y RESPONSABLES PARTE VIII INDICADORES PARTE IX RECURSOS NECESARIOS PARA CADA AÑO PARTE X PROGRAMA MULTIANUAL DE INVERSIÓN PÚBLICA GLOSARIO DE TÉRMINOS ANEXO 01

46 49 51 57 62 73 75 76 78

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DOCUMENTO DETRABAJO

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Cuadros
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Matriz de Políticas Nacionales 2007 - 2011 Unidades de Gestión Educativa Local – Pliego 010 Escuelas Superiores de Educación de Régimen Especial Funciones Principales del MED según Dirección Tasa Neta de Cobertura (%) por Nivel Educativo Tasa de Conclusión (%)en el Nivel Primaria y Secundaria Resultados de la Evaluación Nacional Gasto Público en Educación por alumno 2001-2005, según nivel educativo Factores de mejora de la eficacia escolar Población de 0 a 2 Años por área de residencia y tasa de cobertura estimada, 19982000 Número de niños menores de seis años matriculados en CEI y PRONOEI Tasa Neta de asistencia a Educación Inicial, según edadessimples, sexo y área de residencia, 1997–2000 Porcentaje de la Población de 3 a 5 años de edad que asiste a Programas de Educación Inicial, 2002 - 2005 Porcentaje de la población de 6 a 11 años de edad matriculada en Programas de Educación Primaria Tasa de Asistencia Escolar de la población de 6 a 11 años de edad por condición de pobreza, según regiones Porcentaje de Aprobados, Desaprobados y Retiradosen el nivel Primaria Porcentaje de estudiantes que concluye Primaria y alcanza nivel de desempeño suficiente en Comunicación y Matemática Porcentaje de la población de 12 a 16 años de edad matriculada en programas de Educación Secundaria Tasas de Promoción, repetición y deserción en Educación Secundaria, por grado y género Porcentaje de Estudiantes que concluye Secundaria y alcanza el nivel dedesempeño suficiente en Comunicación y Matemática Tasas de eficiencia interna anual promedio nacional en secundaria, 2006 Número y porcentaje de niños en Instituciones Educativas públicas de Educación Primaria que hablan una lengua originaria en el hogar Centros y Programas de atención en Educación Especial Número de docentes en Educación Especial Número de alumnos atendidos a nivel nacionalNecesidad priorizada de atención en infraestructura educativa en el ámbito nacional Locales educativos saneados y no saneados del MED Porcentaje de Instituciones Educativas que cuentan con al menos un ambiente destinado a biblioteca, según área geográfica y gestión Perú: Porcentaje de Instituciones Educativas con servicios de energía eléctrica, agua y desagüe de gestión pública según región: 2005 Tasa deanalfabetismo de la población de 15 a más años de edad. 2001 – 2005. Oferta educativa en Educación Técnica Formación Magisterial Gasto Público en Educación 2001-2005 Articulación entre Prioridades 2007 – 2011 y Objetivos Estratégicos del PEN Actividades y Proyectos prioritarios Indicadores y metas de Objetivos Estratégicos Generales Indicadores y metas de Objetivos Estratégicos Específicos...