Plan personal de mejora

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EDUCACIÓN PERSONALIZADA
Teniendo en cuenta los contenidos trabajados desde principio de curso realiza un Proyecto Personal de Mejora de un alumno imaginario, en el que se reflejen los distintosaspectos que debemos tomar en consideración para que la formación sea completa. (2 páginas). Para ello, en Documentos, tienes a tu disposición información complementaria que te proporcionará las pautaspara la elaboración del mismo.

DESCRIPCIÓN DEL CASO:
José y Ana son un matrimonio que tienen un hijo llamado Luís, de siete años que cursa 1º de Educación Primaria, se reúnen con la tutora porquequieren conocer los métodos que se utilizarán por parte del profesorado y en lo que deben de colaborar ellos para que la formación de su hijo sea completa.

OBJETIVO:
Explicar a los padres elproceso enseñanza-aprendizaje realizado y las pautas que deben seguir en casa con su hijo.

MEDIOS Y ACCIONES:
La Educación personalizada trata de integrar los conocimientos de las diferentes materiasde forma que contribuyan a la formación total del estudiante.
Para ello, se establecieron seis fases en el proceso de aprendizaje y conocimiento:
1. Receptiva (observación-información).
2. Reflexiva(análisis-relación).
3. Adquisitiva (síntesis-memorización).
4. Expresiva (comunicación-lenguaje).
5. Extensiva (ampliación-creación).
6. Práctica (ampliación-realización).

El alumno ha de:
-Trabajar con iniciativa.
- Investigar las cuestiones y problemas que se plantean motivador por el deseo de conocer.
- Reflexionar sobre el desarrollo de su propio trabajo.
- Elaborar síntesispersonales de los resultados de su aprendizaje.
- Plantear nuevos interrogantes.
El profesor debe:
- Distinguir los elementos de contenidos de cada ciclo. Elaborar unidades didácticas a partir de loscontenidos que correspondan a cada curso.
- Programar las unidades didácticas.
- Realizar las adaptaciones curriculares necesarias para aquellos alumnos que necesiten una actuación pedagógica...
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