Plan sobre el dia de muertos

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JARDÍN DE NIÑOS

Turno: Matutino Clave: 02EJNO20AY

PLAN DE ACTIVIDADES
Semana del 25 de Octubre al 29 de Octubre

Día Campo y Competencia
Propósito Estrategia Básica y Modalidad Secuencia Didáctica
(Atención a la Diversidad) Tiempo y Materiales

LUNES

Niños:____
Niñas:____
Total:_____
Lenguaje y Comunicación
Identifica algunas características del sistema de escrituraExploración y conocimiento del mundo
Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas.

Que el niño identifique su nombre de manera escrita para que fortalezca su acercamiento al sistema de escritura.

Que el niño explore en sus tradiciones para que las comprenda y conozca su significado.

Trabajo con texto
Unida Didáctica

Aprendizaje a travésdel juego Proyecto
HONORES A LA BANDERA

PASE DE LISTA
En las mesas de trabajo estarán carteles individuales con el nombre de cada niño.
El niño tendrá que buscar su nombre y ya identificado, tomara ese como su lugar.
Aspectos a evaluar: que niños lo identifican con facilidad que otros tiene problemas para identificarlos.

ALTAR DE MUERTOS
A los niños se les explicará la tradiciónde día de muertos, así como las características de un altar de muertos.
Se les comentará que el próximo jueves se realizara una exposición de altares en cada salón, para los padres de familia, por lo que estos días estaremos realizándolo.
Aspectos a evaluar: interés de los niños, desempeño de las actividades, trabajo en equipo cuando lo es necesario.

1. Difunto (¿A quién le dedicaremos elaltar?)
Primeramente se comentará que este elemento del altar es importante porque muestra a quien va dirigido y sus características: que tiene que ser de tamaño grande y de calidad visual, también que se colocará en la parte más alta del altar.
Se les explicará que este altar está dirigido a Emiliano Zapata y se le dará una breve explicación de quien fue y que hizo.

2. Papel picado
Se lesexplicará que el papel picado es una representación de alegría festiva del día de muertos y algunas de sus características: color morado que representa el luto cristiano, y el color naranja que muestra el luto prehispánico. El papel picado sirve para que los espíritus puedan llegar al altar empujados por el viento; con este papel se forra el altar, se coloca en la puerta o se cuelga de pared apared.
A los niños se les mostrará algunos ejemplos de papel picado y la técnica del doblado para poder realizarlo en grupo.

3. Cadenas de papel
Se les explicará el significado de las cadenas de papel, estas son de 2 colores amarillo con morado, un eslabón de un color y el siguiente de otro y así sucesivamente.
El morado representa la muerte y el amarillo la vida y conesta cadena se simboliza la delgada línea entre la vida y la muerte.
Se les mostrará una cadena empezada y se les dirá como realizarla para terminar la antes mirada.

4. Calaveritas (primera parte)
Las calaveras son alusiones a la muerte que siempre están presentes, son elaboradas con azúcar, decoradas con papel metálico en los ojos y betún de colores para los detalles de la cara. En frentellevan el nombre de la persona a la que están dedicadas. Esta persona puede incluso ser alguien que esté vivo ya que la tradición es que aunque estemos vivos nos riamos de la muerte. Las calaveras y esqueletos nos recuerdan que la muerte es parte del ciclo de la vida y que los mexicanos podemos jugar con ella

Los niños elaborarán su propia calavera de azúcar, pegando azúcar en una calaveritade papel grueso, y poniéndole su nombre en la frente, se dejara secar y mañana se decorara con el betún de colores.

(Atención a la diversidad: durante esta semana se asignarán los lugares donde los niños trabajarán, para evitar que los niños se distraigan durante la clase, se tratará me mantener a los niños más inquietos separados así como: Alan, David, Eduardo, o Nathalia, Erika y sus...
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