Plan sociales

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PLAN GENERAL DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES

AÑO 2012
Plan general del área de sociales

LOGRO GENERAL DEL AREA

1. Diagnóstico de la asignatura.

2. Misión y Visión.

3. Valores fomentados en nuestra institución.

4. Fundamentos pedagógicos.

4.1. Propuesta curricular Colombiana.

5.1.1 procesos Generales del Área.

5.1.2 Conocimientos Básicos delÁrea.

5.1.3 Contexto.

5. Fundamento Filosófico.

6. Ejes Temáticos.

7. Logros Generales por nivel.

8. Competencias Generales de Área.

9. Criterios de Evaluación.

10. Plan de aula por grados.

11. Compromisos y metas de mejoramiento.

12. Transversalidad con otras áreas.

13. Conclusiones.

LOGRO GENERAL DEL AREA

Comprender, valorar,analizar el pasado, presente y futuro del hombre en sus diferentes medios geográficos e históricos y su trascendencia para la humanidad.

1. Diagnóstico de la asignatura.

1. Encontramos deficiencias en lectura, comprensión de lectura y escritura.

2. no existe soporte adecuado en ayudas audiovisuales, textos, sala de proyección, y fotocopias, debido a que en la institución no sepueden pedir textos.

3. se muestra desinterés en un gran porcentaje del estudiantado con respecto a la realización de talleres, tareas y presentación de su cuaderno.

4. Se notó una baja en el rendimiento pruebas saber ICFES en cuanto al manejo de las competencias, para lo anterior proponemos que la evaluaciones escritas se realicen con ese tipo de metodología, fomentando además elanálisis la síntesis y la comprensión de lectura.

5. También identificamos que en algún porcentaje del estudiantado hay poca colaboración para el aporte de materiales para el desarrollo de talleres como lápiz, lapiceros, borradores, colores, hojas calcantes, etc.

6. Se ha encontrado una deficiente capacidad de expresión en muchos estudiantes, deficiencias auditivas, lo que muchas implicaque tal como oyen escriben, otros se les dificulta pronunciar determinadas palabras, escriben términos incompletos.

7. Otros estudiantes no aportan elementos básicos para desarrollar talleres, se observa desorden tanto en los cuadernos como en las guías de trabajo.

8. Se observa apatía general por aprender y entonar los himnos de Colombia, Boyacá, Paipa e ITA.

En el año 2011 bajarondos puntos promedio con respecto al año 2010 y allí se encontró que la comprensión de textos influyo mucho en los resultados, además ellos expresaron que algunos de los textos que aparecieron en dichas pruebas les eran difíciles de entender algunas veces por el tipo de terminología que allí se empleaba.

Lo que significa que en las metas y mejoramiento se corregirán las falencias halladas.Diagnostico Estadístico
Grado Sexto: Total: 86 Estudiantes |
Desertaron | Perdieron | Retirados | Pasan |
N° | % | N° | % | N° | % | N° | % |
12 | 13,95 | 6 | 6,97 | 1 | 1,16 | 67 | 77,91 |

Grado Septimo: Total: 65 Estudiantes |
Desertaron | Perdieron | Retirados | Pasan |
N° | % | N° | % | N° | % | N° | % |
3 | 4,62 | 4 | 6,15 | 0 | 0 | 58 | 89,23 |

Grado Octavo: Total: 80Estudiantes |
Desertaron | Perdieron | Retirados | Pasan |
N° | % | N° | % | N° | % | N° | % |
3 | 3,75 | 14 | 17,5 | 6 | 7,5 | 57 | 71,25 |

Grado Noveno: Total: 76 Estudiantes |
Desertaron | Perdieron | Retirados | Pasan |
N° | % | N° | % | N° | % | N° | % |
1 | 1,32 | 3 | 3,95 | 0 | 0 | 72 | 94,74 |

Grado Decimo: Total: 63 Estudiantes |
Desertaron | Perdieron | Retirados |Pasan |
N° | % | N° | % | N° | % | N° | % |
2 | 3,17 | 4 | 6,35 | 4 | 6,35 | 53 | 84,13 |

Grado Once: Total: 45 Estudiantes |
Desertaron | Perdieron | Retirados | Pasan |
N° | % | N° | % | N° | % | N° | % |
1 | 2,22 | 3 | 6,67 | 2 | 4,44 | 39 | 86,67 |

Nota: las circunstancias que ya se mencionaron más: Observamos que fue en el grado VIII especialmente el VIII-B donde hubo mayor...
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