Plan y programas Primaria Secundaria 1993

TEMA Y GRUPO
Los números, sus relaciones y sus operaciones
Medición
Capacidad, peso y tiempo
Geometría

Cuerpos geométricos
Figuras geométricas
Tratamiento de la información
PRIMERO
· Los números del 1 al 100.
· Introducción a los números ordinales
· Planteamiento y resolución de problemas sencillos de suma y resta mediante diversos
procedimientos, sin hacer transformaciones
·Algoritmo convencional de la suma y de la resta sin transformaciones
·Comparación de longitudes, de forma directa y utilizando un intermediario
·Comparación de la superficie de dos figuras por superposición y recubrimiento
· Medición de longitudes utilizando unidades de medida arbitrarias.

·Comparación directa de la capacidad de recipientes
·Comparación directa del peso de dos objetos· Uso de la balanza para comparar el peso de dos objetos
· Medición de la capacidad y el peso de objetos utilizando unidades de medida arbitrarias · Uso de los términos: antes y después; ayer, hoy y mañana; y mañana, tarde y noche, asociados a actividades cotidianas
· Las actividades que se realizan en una semana
· Ubicación
· Introducción a la representación dedesplazamientos sobre el plano.
·Representación de objetos del entorno
mediante diversos procedimientos
· Clasificación de objetos o cuerpos bajo distintos
criterios (por ejemplo, los que ruedan y los que no
ruedan)
· Construcción de algunos cuerpos mediante diversos
procedimientos (plastilina, popotes u otros)

· Reproducción pictórica de formas diversas
·Reconocimiento de círculos,cuadrados, rectángulos y triángulos en diversos objetos
· Identificación de líneas rectas y curvas en objetos del entorno
· Trazo de figuras diversas utilizando la regla
· Elaboración de grecas

· Planteamiento y resolución de problemas sencillos
que requieran recolección, registro y organización
de información, utilizando pictogramas
. Resolución de problemas y elaboración de preguntassencillas que puedan responderse a partir de
una ilustración

SEGUNDO
· Los números de tres cifras
· Uso de números ordinales en contextos familiares para el alumno
· Planteamiento y resolución de diversos problemas de
suma y resta con números hasta de tres cifras,
utilizando diversos procedimientos
· Algoritmo convencional de la suma y resta, con transformaciones
· Introducción ala multiplicación mediante resolución de problemas que impliquen agrupamientos y
arreglos rectangulares, utilizan
do diversos procedimientos
· Escritura convencional de la multiplicación (con números de una cifra)
· Construcción del cuadro de multiplicaciones
· Planteamiento y resolución de problemas de reparto de objetos
· Medición de longitudes y superficies utilizando medidasarbitrarias
· Comparación y ordenamiento de varias longitudes y áreas
· Introducción al uso de la regla graduada como
instrumento que permite comparar longitudes

· Uso de la balanza para comparar el peso de objetos
· Medición de la capacidad y el peso de objeto
s utilizando unidades de medida arbitrarias
· Comparación y ordenamiento de varios objetos y recipientes, de acuerdo con su peso ysu capacidad
· Uso del calendario: meses, semanas y días

· Ubicación
· Los puntos cardinales
· Representación de desplazamientos sobre el plano

·Representación de cuerpos y objetos del en
torno utilizando diversos procedimientos
· Clasificación de objetos o cuerpos geométricos bajo
distintos criterios (por ejemplo, caras planas y
caras redondas)
· Construcción de algunoscuerpos usando cajas o cubos

· Trazo de figuras diversas utilizando la regla
· Construcción y transformación de figura
s a partir de otras figuras básicas
· Clasificación de diversas figuras geométricas bajo
distintos criterios (por ejemplo, lados curvos y
lados rectos, número de lados)
· Dibujo y construcción de motivos utilizando figuras geométricas

· Interpretación de la...