Planes Y Programas De Educacion Primaria

PROPUESTA PROGRAMÁTICA ANTERIOR | PROGRAMA VIGENTE |
Fortalecer el proceso de sociabilización del niño.Introducción de las nociones de diversidad, derechos y deberes.Estudio sistemático de laRepública Mexicana, su diversidad y la legalidad que la rige.El estudio de la estructura política de México.Introducción a las garantías individuales y los derechos sociales, así como la procuración yadministración de la justicia.Introducir el estudio de los principios que norman las relaciones de México con otros países. La formación cívica y ética en la escuela es un proceso basado en el trabajo yla convivencia escolar, donde niñas y niños tienen la oportunidad de vivir y reconocer la importancia de principios y valores que contribuyen a la convivencia democrática y a su desarrollo pleno comopersonas e integrantes de la sociedad. Es integral porque impulsa en los alumnos el desarrollo de competencias para actuar y responder a situaciones de la vida personal y social en las que requierentomar decisiones que involucran una toma de postura ética y el desarrollo de la reflexión crítica. En este sentido, el programa promueve el desarrollo de competencias entendidas como capacidadesglobales que integran conocimientos, habilidades y actitudes, las cuales se movilizan en función de los retos que los alumnos deben resolver como parte de su aprendizaje y que repercuten en el desarrollode su perspectiva y conocimiento del mundo.Desarrolla una experiencia global de aprendizaje que involucra la intervención en los cuatro ámbitos de formación: El ambiente escolar, La vida cotidiana delalumnado, La asignatura y El trabajo transversal con el conjunto de asignaturas. El desarrollo de las competencias cívicas y éticas es progresivo, por lo que se describen en una secuencia gradual queorienta los alcances posibles en los programas de asignatura de cada grado. A saber son ocho.Conocimiento y cuidado de sí mismo.Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad.Respeto y...