Planeación
Páginas: 8 (1824 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2011
Periodo de aplicación: Una semana y media. Del 21 al 2 de marzo de 2011
Tema común: Las artesanías como testimonios materiales del pasado.
Tema transversal: Educación Cívica y Ética.
Propósito general: Que los alumnos de tercer grado conozcan algunas artesanías que usan nuestros antepasados y comprendan como dichos objetos nos hablan del pasado común, además que realicen por ellos mismosartesanías y desarrollen su capacidad artística, así como el seguimiento de instrucciones para la elaboración de las mismas.
ÁREAS DE INTERÉS.
|Español |Matemáticas |C.N. |Historia |F.C.E. |
|*Uso del diccionario |*Concepto de peso |*Los seres vivos, las |El pasado de la entidad |-Las normasde |
|*Entrevista |*El medio kilo y el |cosas, el aire y el agua |durante el México |convivencia |
|*Silaba tónica |cuarto de kilo |se mueven. |prehispánico: la cultura | |
|*Verbos |*Uso de la balanza para |*El agua, el aire y su |Paquimé. ||
|*Encuesta y registro en |medir pesos |relación con el | | |
|tablas |*Concepto de medios, |movimiento. | | |
|*Informe de investigación|cuartos u octavos | | ||
|*Descripción de lugares: |*Equivalencia entre | | | |
|semejanzas y diferencias.|fracciones | | | |
|*Verbos en infinitivo, |*El medio litro y cuarto | | ||
|tiempo verbal presente |de litro | | | |
| |*Agrupamientos y | | | |
| |desagrupamientos | | ||
| |*Sistema monetario | | | |
| |*Resolución de problemas | | | |
| |de resta de números | | ||
| |naturales con | | | |
| |transformaciones | | | |
| |*Concepto de fracciones | | ||
| |mixtas e impropias | | | |
COMPETENCIAS POR ASIGNATURA
|Español |Matemáticas |C.N. |Historia |F.C.E. |
|*El empleo del lenguaje |*Resolver problemas de |*Comprensión de fenómenos|*Comprensióndel tiempo y|*Autorregulación y |
|como medio para |manera autónoma |y procesos naturales |del espacio históricos |ejercicio responsable de |
|comunicarse (en forma |*Comunicar información |desde la perspectiva |*Manejo de la información|la libertad. |
|oral y escrita) y como |matemática |científica. |histórica...
Tema común: Las artesanías como testimonios materiales del pasado.
Tema transversal: Educación Cívica y Ética.
Propósito general: Que los alumnos de tercer grado conozcan algunas artesanías que usan nuestros antepasados y comprendan como dichos objetos nos hablan del pasado común, además que realicen por ellos mismosartesanías y desarrollen su capacidad artística, así como el seguimiento de instrucciones para la elaboración de las mismas.
ÁREAS DE INTERÉS.
|Español |Matemáticas |C.N. |Historia |F.C.E. |
|*Uso del diccionario |*Concepto de peso |*Los seres vivos, las |El pasado de la entidad |-Las normasde |
|*Entrevista |*El medio kilo y el |cosas, el aire y el agua |durante el México |convivencia |
|*Silaba tónica |cuarto de kilo |se mueven. |prehispánico: la cultura | |
|*Verbos |*Uso de la balanza para |*El agua, el aire y su |Paquimé. ||
|*Encuesta y registro en |medir pesos |relación con el | | |
|tablas |*Concepto de medios, |movimiento. | | |
|*Informe de investigación|cuartos u octavos | | ||
|*Descripción de lugares: |*Equivalencia entre | | | |
|semejanzas y diferencias.|fracciones | | | |
|*Verbos en infinitivo, |*El medio litro y cuarto | | ||
|tiempo verbal presente |de litro | | | |
| |*Agrupamientos y | | | |
| |desagrupamientos | | ||
| |*Sistema monetario | | | |
| |*Resolución de problemas | | | |
| |de resta de números | | ||
| |naturales con | | | |
| |transformaciones | | | |
| |*Concepto de fracciones | | ||
| |mixtas e impropias | | | |
COMPETENCIAS POR ASIGNATURA
|Español |Matemáticas |C.N. |Historia |F.C.E. |
|*El empleo del lenguaje |*Resolver problemas de |*Comprensión de fenómenos|*Comprensióndel tiempo y|*Autorregulación y |
|como medio para |manera autónoma |y procesos naturales |del espacio históricos |ejercicio responsable de |
|comunicarse (en forma |*Comunicar información |desde la perspectiva |*Manejo de la información|la libertad. |
|oral y escrita) y como |matemática |científica. |histórica...
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