Planeación 4 Grado Ii Bloque

ESCUELA: “” CLAVE: LOCALIDAD:
MODALIDAD: Proyecto Integra PERIODO DE APLICACIÓN: Del 26 Noviembre al 7 de Diciembre
BLOQUE: II GRADO Y GRUPO: 4° PRACTICANTE:
ASIGNATURAS | ÀMBITO, TEMAS/SUBTEMAS, |

* Español * Matemáticas * Ciencias Naturales * Historia * Geografía * Formación cívica y ética * Artísticas * Fomento a la lectura| * Español: * Ámbito: Participación comunitaria y familiar * Elaborar un instructivo para manualidades. * Matemáticas: * Sucesiones * Figuras y cuerpos, geométricos * Identifico cuerpos geométricos * Ciencias Naturales: * Otros seres vivos: los hongos y las bacteria * Historia: * Temas de reflexión. * Geografía: * Las riquezas de nuestro país. * F C y E: *El ejercicio de mi libertad y el derecho a los derechos propios y ajenos. * Artísticas: * Elabora una manualidad navideña |

APRENDIZAJES ESPERADOS | * Español:-Conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta.-Emplea verbos en infinitivo o imperativo al redactar instrucciones.-Describe el orden secuencial de un procedimientoMatemáticas:-Identifica yrepresenta la forma de las caras de un cuerpo geométrico.-Identifica ángulos mayores o menores que un ángulo recto. Utiliza el transportador para medir ángulos. * Ciencias Naturales: * Identifica que los hongos y las bacterias crecen, se nutren y reproducen al igual que otros seres vivos. * Explica la importancia de los hongos y las bacterias en la interacción con otros seres vivos y elmedio natural. * Historia:-Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia. * Geografía:-Distingue relaciones de los climas con la vegetación y la fauna silvestre, y la importancia de la biodiversidad en México. * . F C y E:-Reflexiona sobre la libertad personal como un derecho humano y lo ejerce con responsabilidad. |
COMPETENCIAS | * Español:-Emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.-Analiza la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. * Matemáticas:-Maneja técnicas eficientemente para valida procedimientos y resultados * Ciencias Naturales:-Toma decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención. * Historia:- Manejala información histórica para comprender el tiempo y el espacio histórico. * Geografía:-Participación en el espacio donde se vive para mejorar y preservar el ambiente. * Formación Cívica y Ética: -Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad de expresión para apegarse a la legalidad es un sentido remotoArtísticas: -Valora la diversidad artística y cultural para lapreservación del medio ambiente |
SITUACIÓN DIDÁCTICA | “CONSTRUYENDO ADORNOS NAVIDEÑOS” | RECURSOS |
SECUENCIADIDÁCTIC_A | INICIO | COMPONENTE (C,P,A) | | LUNES: * Realiza la lectura de libro de español lecturas “Una gran lección” de la pág. 159. * Comenta en grupo ¿de qué trata la lectura?, ¿encuentra palabras desconocidas?, ¿Qué opinas de la condición de Toño y que arias si tuvieras uncompañero con esa condición? * Realiza un reporte de lectura, que termina en casa. * Comenta que sabe sobre un instructivo, si ah visto alguno, en donde, que particularidades tiene, y cuál es el objetivo. * Realiza en su libreta el señalamiento de inicio del proyecto: Elaborar un instructivo para manualidades. * Leen la pág. 56 de su libro el propósito de la actividad. * Busca en eldiccionario y apunta en su libreta el significado de la palabra “Instructivo”. * Observa la hoja que le entrega la maestra, identifica de que se trata información y que características tiene. * Responde en su libreta las preguntas del libro de español en la pág. 57 y comenta con sus compañeros. * Responde cuestionamientos de la maestra: “¿para hacer una manualidad con partes exactas que...