Planeación Multigrado

Titulo del documento | Tema que abordaPlaneación multigrado: tema común con actividades diferenciadas |
Idea principal La estrategia de planear un tema en común en un grupo multigrado, permite lacolaboración entre los alumnos, la ayuda mutua y la tutoría. | Idea secundaria La articulación de contenidos de diferentes grados de una misma asignatura, empleando el lenguaje como eje transversal,implica un reto para todos los maestros, sobre todo los que han trabajado diferente tema para cada grado. |
Propósito de haber realizado la lecturaAnalizar las causas que provocan que una planeaciónmultigrado con un tema común resulte propicia para lograr un aprendizaje significativo en todos los grados. | Objetivo del documentoQue el alumno normalista reconozca las características de laplaneación multigrado en donde se proyecta el mismo tema, pero con diferentes actividades, según la dificultad que se requiere en cada grado. | Conceptos poco claro |
Síntesis de informaciónLa estrategiade planeación que se propone consiste en trabajar con un tema común para todo el grupo, asignando actividades diferenciadas por ciclo o por grado. La planeación multigrado favorece la colaboraciónentre todos los alumnos, la ayuda mutua y la tutoría, así como facilitar al maestro dar mayor atención al grupo en su conjunto y responder a las necesidades específicas de los alumnos según el grado quecursan.Implica un reto cuando el maestro tenga que articular los contenidos de una misma asignatura, trabajando diferentes temas, por otro lado esta forma de planear dará elementos al maestro paracorrelacionar contenidos de asignaturas si así lo considera pertinente, es decir que estos planes facilita su labor docente debido a que ya están agrupados los contenidos por temas y por ciclos en cadaasignatura.La estructura de dicha propuesta de planeación, flexible y que el maestro adecuará a sus circunstancias, contiene los siguientes elementos:Asignatura que se va o van atrabajar. Tema...