Planeacion multigrado
Páginas: 7 (1705 palabras)
Publicado: 7 de enero de 2012
ESPAÑOL 2º bim. Nov. Dic.: Tema común: La Revolución Mexicana.
PROPÓSITO: Que los alumnos expresen opiniones y comentarios oral y por escrito, reflexionen y utilicen las reglas de separación de sílabas y acentuación, además reconozcan y utilicen la rima en textos como canciones, coplas y trabalenguas. Distingan y disfruten chistes y trabalenguas y elaboren libros artesanales como parte de suacervo.
|CONTENIDOS POR CICLO |
|Primer Ciclo |Segundo Ciclo |Tercer Ciclo |
|Identifiquen y separen palabras en sílabas yreconozcan|Identificación de sílabas y separación correcta de las |Reconozcan el uso y características de sílabas en |
|los acentos en las palabras más comunes. |palabras en textos distingan la sílaba tónica y las |textos. Identificar las palabras por su acentuación |
| |acentúen.|estableciendo y clasificando según las reglas |
|Disfruten y reconozcan la rima en la terminación de |* disfrutar y diferenciar canciones, coplas poemas con |Reconozcan la estructura de la rima y sus |
|palabras en canciones, coplas y versos. |ritmo y rima en la terminación de los mismos |características principales en coplas, canciones y|
| | |versos. |
|Contar, diferenciar y escribir chistes, adivinanzas y |* reconocer las diferencias entre chistes adivinanzas y|Diferenciar y disfrutar sobre la investigación y |
|trabalenguas.|trabalenguas. |redacción de chistes, adivinanzas y trabalenguas. |
| | | |
|* Estrategia de lectura ACOMPAÑAMIENTO ||Noviembre: Establecer reglamento para usar la |
| |Octubre: Organiza y darle color a tu biblioteca. |biblioteca (días y horas) y préstamo de libros. |
| |clasificar por colores los libros ||
|ACTIVIDADES DE LENGUAJE |
|Expresión Oral: Expresar conceptos y opiniones sobre el tema tratado |
|Escritura: Redactar textos aplicando la separación depalabras y la rima |
|Lectura: Leer, comprender, diferenciar textos diversos |
|Materiales: Estampas, libros de texto de Historia o C. del Medio y español, fichero multigrado, fichero 3er.Grado, L. del maestro para recordar e implementar |
|modalidades de lectura. Libros de poesía del Rincón de Lecturas (rosa) |
|Actividad Inicial (Recuperar saberes de alumno y comunitarios) |...
PROPÓSITO: Que los alumnos expresen opiniones y comentarios oral y por escrito, reflexionen y utilicen las reglas de separación de sílabas y acentuación, además reconozcan y utilicen la rima en textos como canciones, coplas y trabalenguas. Distingan y disfruten chistes y trabalenguas y elaboren libros artesanales como parte de suacervo.
|CONTENIDOS POR CICLO |
|Primer Ciclo |Segundo Ciclo |Tercer Ciclo |
|Identifiquen y separen palabras en sílabas yreconozcan|Identificación de sílabas y separación correcta de las |Reconozcan el uso y características de sílabas en |
|los acentos en las palabras más comunes. |palabras en textos distingan la sílaba tónica y las |textos. Identificar las palabras por su acentuación |
| |acentúen.|estableciendo y clasificando según las reglas |
|Disfruten y reconozcan la rima en la terminación de |* disfrutar y diferenciar canciones, coplas poemas con |Reconozcan la estructura de la rima y sus |
|palabras en canciones, coplas y versos. |ritmo y rima en la terminación de los mismos |características principales en coplas, canciones y|
| | |versos. |
|Contar, diferenciar y escribir chistes, adivinanzas y |* reconocer las diferencias entre chistes adivinanzas y|Diferenciar y disfrutar sobre la investigación y |
|trabalenguas.|trabalenguas. |redacción de chistes, adivinanzas y trabalenguas. |
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|* Estrategia de lectura ACOMPAÑAMIENTO ||Noviembre: Establecer reglamento para usar la |
| |Octubre: Organiza y darle color a tu biblioteca. |biblioteca (días y horas) y préstamo de libros. |
| |clasificar por colores los libros ||
|ACTIVIDADES DE LENGUAJE |
|Expresión Oral: Expresar conceptos y opiniones sobre el tema tratado |
|Escritura: Redactar textos aplicando la separación depalabras y la rima |
|Lectura: Leer, comprender, diferenciar textos diversos |
|Materiales: Estampas, libros de texto de Historia o C. del Medio y español, fichero multigrado, fichero 3er.Grado, L. del maestro para recordar e implementar |
|modalidades de lectura. Libros de poesía del Rincón de Lecturas (rosa) |
|Actividad Inicial (Recuperar saberes de alumno y comunitarios) |...
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