Planeación

BLOQUE 5
SECUENCIA DIDÁCTICA
APRENDIZAJES ESPERADOS
CONCEPTUAL
REFERENCIAS Y RECURSOS
ÁMBITO DE LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR,
Elaborar listas de cotejo para organizar losobjetos escolares.
PROYECTO DIDÁCTICO
•Solicitar a los estudiantes que solucionen el crucigrama del libro de texto y muestren sus respuestas con sus compañeros para corregir lo que sea necesario.Formar equipos para sugerir qué hacer con los materiales que han organizado. Después, dar a cada equipo una de las listas de útiles y materiales escolares para que la completen con los materiales queescogieron:
- Llevar a casa.
- Dar a sus compañeros.
- Volver a usar para el próximo curso.
- Suplir por artículos nuevos.
- Juntar y guardar para ser reciclados.
•Solicitar a cada equipo quepresente su lista al grupo, exponiendo las razones por las que eligieron esos materiales. Ayudar a los niños a que comenten las decisiones tomadas y modifiquen las listas con las ideas y sugerencias de todoel grupo.
•Preparar con los equipos el empaquetado de los materiales adecuados en bolsas de plástico, cajas y otros amarrados con lazos. Propiciar que corroboren cada paquete y lo rotulen, apuntandosu contenido.
•Solicitar a los estudiantes que en una tarjeta escriban las respuestas a las siguientes preguntas:
- ¿Por qué es importante aprovechar y cuidar los útiles y materiales escolares?- ¿Qué puedes hacer para cuidar y conservar la vida de los árboles?
- ¿Qué harías para tener más árboles en el lugar donde vives?
•Propiciar que los estudiantes digan los logros del proyecto y losescriban en su libro de texto.

AUTOEVALUACIÓN
Guiar a los estudiantes para que hagan la autoevaluación del proyecto y dar por finalizado el curso.
Tiene conocimiento de la función de las listasde cotejo.
Toma la mejor forma de organizar la información para facilitar su identificación.
Se ayuda de la escritura para solucionar actividades de la vida diaria.

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