planeacion 4bloque


Semana
Español
Matemáticas
Ciencias Naturales
Formación Cívica y Ética
Educación Artística
3 al 7 de marzo
Describir un proceso de fabricación o manufactura.
Libro de texto. Bloque 4.Proyecto 1.
Identificación de escrituras equivalentes (aditivas, mixtas) con fracciones.
Comparación de fracciones en casos sencillos (con igual numerador o igual denominador). Libro de texto. Bloque4. Lección 35.

¿Cuáles son los efectos de la fuerza en los objetos?
• Experimentación con los efectos de la aplicación de una fuerza: cambio en el movimiento y deformación.
• Fuerza:interacción de objetos y sus efectos.
• Aplicación de fuerzas en el funcionamiento de utensilios de uso cotidiano.
Libro de texto. Bloque 3. Tema 3.


Diferentes funciones de las normas y las leyes
15.La expresión del retrato
10 al 14 de marzo

Identificación de la regularidad en sucesiones con figuras, con progresión aritmética, para continuar la sucesión o encontrar términos faltantes.¿Cómo se aprovecha el sonido en la vida diaria?
• Aprovechamiento de las características del sonido: tono, timbre e intensidad en diversos aparatos, como sirenas, alarmas, campanas, radio y altavoces.
•Identificación de las características del sonido: tono, timbre e intensidad.
Libro de texto. Bloque 4. Tema 2
Aprendiendo a defender nuestros derechos.
16. Lo que hace la mano hace el de atrás.18 al 21 de marzo
Describir escenarios y personajes de cuentos para elaborar un juego.
Libro de texto. Bloque 4. Proyecto 2.
Resolución de problemas que impliquen efectuar hasta tres operacionesde adición y sustracción. Libro de texto. Bloque 4. Lección 36.
¿Cuáles son los efectos que provocan los imanes?
• Beneficios del uso de imanes en la vida cotidiana.
• Experimentación con imanespara explorar sus efectos de atracción y repulsión.
• Características de los imanes: polos y efectos de atracción y repulsión de objetos.
Libro de texto. Bloque 4. Tema 3

Aprendiendo a ser...