planeacion con transportes

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
COMPETENCIA.-Acepta a sus compañeros y compañeras como son y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad ylos ejerce en su vida cotidiana.
APRENDIZAJES ESPERADOS.- Identifica que los niños y las niñas pueden realizar diversos tipos de actividades y que es importante la colaboraciónde todos en una tarea compartida, como construir como construir un puente con bloques, explorar un libro, realizar un experimento, ordenar limpiar el salón jugar canicas ofutbol.
SITUACION DIDACTICA.- Construyamos entre todos un tren.
SECUENCIA DIDACTICA.- Para iniciar la actividad recordaremos que estamos con los transportes terrestres y que uno deellos muy importante para llevar cosas pesadas y personas a otras ciudades es el TREN. Para lo cual se les explicará a los niños como se llaman las partes de un tren: lamaquina del tren, que es la que dirige y lleva todos los vagones. Los que jala son vagones que es donde se ponen los objetos o las personas que va llevar el tren. Se realizara untren con los niños primero con sus sillitas, después un tren de niños y uno de niñas observando cual es el mas largo. Y por ultimo realizaremos un tren en equipos, cada mesarealizará un vagón y la maestra realizara la maquina del tren. Cada vagón llevara objetos con los cuales se reafirmaran las figuras geométricas, pelotas(círculos),diamantes(rombos),regalos(cuadrados),triángulos, libros(rectángulos),corazones. Los cuales se pintaran con pintura dactilar cada equipo será de un color. Al final cuando ya estén listos losvagones se dará forma pegándolos a la maquina del tren. Ellos observaran el resultado del trabajo en equipo y haciéndoles ver la importancia de hacer el trabajo entre todos.