Planeacion Cuarto Grado

|ESPAÑOL |BLOQUE 2 |TIPO DE TEXTO |Instructivo |
|PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE |Escribir un instructivo para elaborar manualidades |
|COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN|
|Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • |
|Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México ||APRENDIZAJES ESPERADOS |TEMAS DE REFLEXIÓN |
|• Conoce las características de un |Comprensión e interpretación |
|instructivo e interpreta la |• Interpretación de la información contenidaen instructivos. |
|información que presenta. |• Interpretación de las acciones al redactar instrucciones. |
|• Emplea verbos en infinitivo o |• Vocabulario empleado en los instructivos (verbos, palabras descriptivas y cuantificadores). ||imperativo al redactar instrucciones.|Propiedades y tipos de textos |
|• Describe el orden secuencial de un |• Características y función de los instructivos. |
|procedimiento. |• Recursos gráficos empleados en textosinstructivos: diagramas de proceso, ilustraciones, cuadros, símbolos. |
|• Emplea la ortografía convencional |Conocimiento del sistema de escritura y ortografía |
|de palabras relacionadas |• Uso de la coma, del punto y coma, punto y paréntesis. |
|conmedidas de longitud, peso y |• Ortografía de palabras relacionadas con las medidas de longitud, peso y volumen (centímetros, gramos, mililitros).|
|volumen. |Aspectos sintácticos y semánticos |
| |• Orden y coherencia de las instrucciones.|
| |• Verbos en infinitivo o en imperativo para redactar instrucciones. |
| |• Numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento. |
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|AMBITO |Participación comunitaria y familiar |
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| |Redactar instructivos para elaborar manualidades a fin de decorar el salón de clases. |
|PROPOSITO | |
|ACTIVIDADES...