Planeacion de Ciencias Naturales Bloque tres.

Asignatura. Ciencias Naturales Bloque 2.Escuela. Nueva Creación. Grupo. 5to''B''
No de Alumnos.
Ámbito. Biodiversidad y protección del ambiente.

Competencias.
Comprensión de fenómenos yprocesos naturales desde la perspectiva científica.
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.

AprendizajesEsperados.
Identifica algunas especies endémicas del país y las consecuencias de su pérdida.

Tema.
Especies Endémicas.

Secuencia Didáctica.
Actividad para empezar bien el día.
‘’Las lanchas’’.formar a los alumnos en un círculo tomados de las manos y girar diciendo «Estamos navegando en un enorme barco, pero vino una tormenta y nos estamos hundiendo, para salvarse necesitamos subir aunas lanchas salvavidas, pero en cada lancha sólo caben (se dice un número) tantas personas».
Inicio.
Preguntar a los alumnos ¿qué es endémico? Platicar con ellos acerca devarias especies que México tiene y que solo existen en cierto lugar del país. Mostrar el siguiente enlace sobre animales y plantas endémicas. http://www.youtube.com/watch?v=eqvaUDf1EeA
Después leer lalectura de las páginas 69 y 70 en equipo formados de la actividad de ‘’las lanchas’’.
Identificar la razón por la que esto ha sucedido.
Proponer algunas acciones que puedan ayudar a preservar elmedio ambiente.
Desarrollo.
Formados en equipos para trabajar, basándose en la imagen de la página 71, crear diversas pirámides alimentarias del océano o de la tierra. Para ello, primero tienen queinvestigar el tipo de organismos que viven en las regiones que elijan, y después reflexionar sobre cuestiones como las que siguen y otras que planteen por cuenta propia:
¿Qué sucede en el océano o...