Planeacion de clase

SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO
DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA
ESCUELA PRIMARIA GENERAL “LIC. JESUS ZENIL” CLAVE: 13DPR2084M
CARDONAL, HIDALGO.

PLAN DE CLASE DE LA SEMANA NUM. 23 COMPRENDIDA DEL 08 AL12 DE MARZO DE 2010.
PROFESORA: LIZETH BARRANCO ROMERO. ASIGNATURA:__ESPAÑOL

PROPOSITO: QUE LOS ALUMNOS APRENDAN A ELABORAR UN RESUMEN Y ESCRIBIR UN ANUNCIO.____________________________________________________________

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LECCION: 13 GATO ENCERRADO.

ACTIVIDADES | CONTENIDOS | COMPETENCIAS |
QUE LOS ALUMNOS COMENTEN SI HAN PERDIDO ALGUNA MASCOTA Y COMO LE HICIERON PARA ENCONTRARLA.LOCALIZAR EN EL LIBRO DE LECTURAS EL TEXTO GATO ENCERRADO Y OBSERVE LAS ILUSTRACIONES.DIVIDIR LA LECTURA EN EPISODIOS, EL PLAN, LAINVESTIGACION, EL MISTERIO SE RESUELVE Y UN FINAL INESPERADO. (INDICAR SI EL FINAL ES COMO LO ESPERABAN).IDENTIFICAR EN DADA EPISODIO LOS PARRAFOS QUE LO COMPONEN Y DESTACAR LA IDEA PRINCIPAL DE CADA UNO.COPIAR LAS IDEAS PRINCIPALES ENLAZANDOLAS PARA FORMAR UN RESUMEN.LEER EL RESUMEN ANTE EL GRUPOY COMPARARLO CON EL QUE HICIERON SUS COMPAÑEROS.LEER NUEVAMENTE EL TEXTO GATO ENCERRADO Y DESTACARLOS PERSONAJES PRINCIPALES Y SECUNDARIOS, EL LUGAR DONDE SE DESARROLLO LA HISTORIA , EL PROBLEMA PRESENTADO Y EL DESENLACE DELK CUENTO.ESCRIBIR EL NOMBRE DE LOS PERSONAJES EN SU CUADERNO Y EL FINAL QUE LES HUBIERA GUSTADO PARA EL CUENTO.MENCIONAR LA UTILIDAD DE LOS ANUNCIOS.COMENTAR SOBRE EL CONTENIDO DE ALGUNOS ANUNCIOS.ELABORAR EL ANUNCIO DE LA PAG. 147 | LECTURA Y COMENTARIO DE TEXTOS.ESCRITURADE RESUMENES.IDENTIFICACION DE ELEMENTOS DE UN CUENTO.ELABORACION DE ANUNCIOS.___________________TECNICASLLUVIA DE IDEAS (X )EXPOSITIVA (X )MESA REDONDA ( )DEBATE ( )CONFERENCIAS ( )TALLER ( )OTRA (S)_______________________________EVALUACIONTAREASLECTURASPARTI

CIPACIONESDESEMPEÑO EN CLASETRABAJO INDIVIDUAL Y EN EQUIPO OTRA(S)____________ | LEE Y COMENTA EL CONTENIDO DE TEXTOS DIVERSOS.REDACTA DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS, LOS REVISA Y LOS CORRIGE.ESCUCHA Y EXPRESA EL CONTENIDO DE UN TEXTO.________________RECURSOSDIDACTICOS__________________LIBROS DE TEXTOCUADERNO DE TRABAJO.COLORESCARTULINACOMPLEMENTO |
OBSERVACIONES:________________________________________________________________________________________________________________________

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Vo. Bo.

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DIRECTOR: PROFR. JORGE DEL MURO

SISTEMA DE EDUCACION PUBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO HIDALGUENSE DE EDUCACION
ESCUELA PRIMARIA RURAL GENERAL “LIC. JESUS ZENIL” CLAVE: 13DPR2084M
CARDONAL, HIDALGO.

PLAN DE CLASE DE LA SEMANA NUM.__23__COMPRENDIDA DEL 08 AL 12 DE MARZO DE 2010.PROFESORA:_LIZETH BARRANCO ROMERO__________________ ASIGNATURA:_______MATEMATICAS
GRADO:__4o_____ GRUPO: ____”A”_____
PROPOSITO: QUE LOS ALUMNOS DESCUBRAN EJES DE SIMETRIA, MIDAN ANGULOS Y QUE LEA Y ESCRIBA NUMEROS DECIMALES.
LECCION: I
SECUENCIA DIDACTICA | CONTENIDOS | COMPETENCIAS |
RECORTEA UN CUADRADO Y DESCUBRIR CUANTOS EJES DE SIMETRIA TIENE POR MEDIO DE DOBLECES.MENCIONE FIGURAS DESIMETRIA CON DOS EJES DE SIMETRIA.CONSTRUIR EN SU CUADERNO FIGURAS ASIMETRICAS CON UNO O DOS EJES DE SIMETRIA.IDENTIFICAR EN SU LIBRO LOS EJES DE SIMETRIA DE CADA FIGURA Y LOS CLASIFIQUE. RECORDAR QUE LOS ANGULOS SE MIDEN EN GRADOS Y QUE LA PLANTILLA UTILIZADA EN SU MEDICION ES EL TRANSPORTADOR. MANEJAR ALGUNOS GIROS DE ¼ Y ½ VUELTA Y LOS MIDA EN GRADOS.DENOMINAR LOS GIROS DE ¼ DE VUELTA COMOANGULOS RECTOS.IDENTIFICAR ANGULOS RECTOS EN EL SALON.REALIZAR LAS MEDICIONES DE ANGULOS QUE SUGIERE EL LIBRO.TRAZAR UN SEGMENTO DE RECTA Y DIVIDIRLO EN DECIMOS.IDENTIFICAR QUE CADA DECIMO ES IGUAL A 10 CENTECIMOS. ESTABLECER IGUALDADES COMO 35·100 = 3·10 5 5·100.RECONOCER QUE LAS FRACCIONES DECIMALES TIENE COMO DENOMINADOR 10, 100 O 1000.REPRESENTAR EN EL CUADERNO LAS FRACCIONES DECIMALES QUE SE...