Planeacion de historia

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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMOCIUDAD IXTEPEC, OAXACA.

NOMBRE DEL ALUMNO: _DANIEL VILLARREAL ROMERO_________________________ GRADO Y GRUPO: 2º “A” .
ESCUELA PRIMARIA: RICARDO FLORESMAGÓN__________________________________ GRADO Y GRUPO: 4º “A” ___________
ASIGNATURA: HISTORIA ______BLOQUE: VI__ LECCIÓN: 15 LA INTERVENCIÓN Y EL SEGUNDO IMPERIO_ SESIÓN: 1 .
PROPÓSITOS: 1 QUE LOSALUMNOS CONOZCAN LOS ACONTECIMIENTOS SUSCITADOS DURANTE LA INTERVENCIÓN FRANCESA Y LAS REPERCUSIONES QUE TUVIERON EN LA SOCIEDAD MEXICANA.

CONTENIDO | SECUENCIA DIDÁCTICA | RECURSOS DIDÁCTICOS |EVALUACIÓN |
- El imperio de Maximiliano-La sociedad mexicana después de la intervención francesa. | QUE LOS ALUMNOS:-Respondan las siguientes preguntas: ¿Recuerdan la Guerra de los pasteles?, ¿Quésucedió antes de que Benito Juárez llegara a ser presidente?, ¿Quiénes eran los que luchaban por llegar al poder?, entre otras.-Participen en la elaboración de una línea del tiempo donde se anotenlos acontecimientos sucedidos antes, durante y después de la intervención francesa.-Ordenen cronológicamente los principales acontecimientos antes, durante y después de la intervención francesa.-Revisende manera grupal el ordenamiento de los sucesos -Lean el texto de la lección 15 “La intervención y el segundo imperio” de la página 126 a la 128.-Escuchen la narración que hará el practicante de losacontecimientos que sucedieron durante la intervención francesa.-Comenten el mapa de la página 129 y vayan relacionando los hechos que el practicante colocara en el pizarrón, de igual manera marcaranen un mapa que el practicante proporcionara de manera individual a cada alumno.-Realicen la lectura del subtitulo “La sociedad mexicana” de la lección “La intervención francesa”.-Escuchen la...
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