PLANEACION DE INSECTOS

SITUACIÓN DIDÁCTICA: VEAMOS INSECTOS
TIEMPO: UN MES (ABRIL-MAYO)
CAMPO
COMPETENCIA
Lenguaje y comunicación
Pregunta acerca de palabras o fragmentos que no entendió durante la lectura de untexto y pide a la maestra que relea uno o más fragmentos para encontrar el significado.
Identifica lo que se lee en el texto escrito, y que leer y escribir se hace de izquierda a derecha y de arriba aabajo.
Pensamiento matemático
Anticipa lo que sigue en patrones e identifica elementos faltantes en ellos, ya sean de tipo cualitativo o cuantitativo.
Distingue, reproduce y continúa patrones enforma concreta y gráfica.
Exploración y conocimiento del mundo
Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre en fenómenos naturales
Desarrollo físico y salud
Participa enjuegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.
Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar,patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados
Desarrollo personal y social
Habla sobre experiencias que pueden compartirse, y propician la escucha, el intercambio y laidentificación entre pares.
Escucha y habla experiencias y muestra sensibilidad hacia lo que el interlocutor le cuenta.
Expresión y apreciación artísticas
Representa, mediante la expresión corporal,movimientos de animales, objetos y personajes de su preferencia.
Coordina sus movimientos según el ritmo de la música y los ajusta al iniciarlos, detenerlos, cambiarlos o secuenciarlos.
ACTIVIDADES:
1.Escribir lo que sabemos de los insectos (conocimientos previos).
2. Dibujar a los insectos que conocemos.
3. Realizar un collage de insectos con recortes de revistas provocando un elemento artísticoa este plan. Los niños pueden pegarles encima trozos de papel de colores para crear este collage.
4. Investigar sobre los insectos.
5. Salir a recolectar insectos y/o pedir de tarea haciendo...