Planeacion Dida ctica DHACE 2015 Comunicacio n Humana

DATOS GENERALES
Materia:
Comunicación Humana
Créditos:
7
Clave:
I9129
NRC:
99437
Carrera:
Psicología
Periodo:
2015A

Maestro:
José Martínez Yáñez
Fechas en que se cursará:
16-1/29-5-15

Tipo de Curso:
Tradicional (X)
Taller ( )
Seminario
Laboratorio
Otro ( )



Objetivo General:
Se trata de un curso sobre teorías y análisis de la comunicación humana, en sus diversas modalidades (verbal,visual, cinética, proxémica, vestimentaria, así como comunicación cotidiana, artística, científica, etc.), con un enfoque dirigido a la aplicación de los conocimientos y habilidades en las actividades profesionales de la salud, principalmente, de la salud mental.
El curso pretende abarcar algunas de las principales corrientes teórico-metodológicas desarrolladas en torno al análisis de la comunicaciónhumana y ofrecer un panorama del desarrollo de estrategias de comunicación posibles para los procesos de evaluación, diagnóstico e intervención psicológica.

Enfoque y relaciones con el plan de estudios:
Esta materia proporciona al futuro profesionista algunos elementos básicos para el estudio de la comunicación, que sirvan para la evaluación del estado de salud mental del individuo, identificaciónde causales de problemas de salud mental y la elaboración de estrategias de intervención mediante el empleo de formas de comunicación y de expresión. Proporciona, también, algunas bases fundamentales para el desarrollo de trabajos de investigación cualitativa sobre la comunicación humana, la cultura, el arte y los contextos de comunicación.
Materias que apoyan el curso: I8647
Materias a las queapoya el curso: I9107, I9115, I9116, I9117, entre otras.


Políticas del Curso:
*Las enunciadas por el Departamento

Normas para la entrega de trabajos:

Puntualidad
Presentación
Calidad
Nota: la presente programación puede verse sujeta a algunos cambios por variaciones en el calendario escolar, suspensión no programada de actividades u otras eventualidades. No obstante, se cubrirá el contenidotemático del programa en su totalidad.

Sesión

Fecha
Objetivo específico a desarrollar en la sesión
Contenidos temáticos a desarrollar
Actividades de enseñanza aprendizaje (Metodología)
Evaluación
Recursos
Bibliografía (Incluya sólo la que va a utilizar en la sesión)
1


Lunes 19 de enero de 2015
3 horas
Dar a conocer el programa, particularizando en la temática y los criterios de evaluación.Introducción, Presentación del programa y establecimiento de criterios de evaluación.

Exposición docente.
Lluvia de ideas.
Participación



Pintarrón, marcadores


2
Lunes 26 de enero de 2015
3 horas
Conocer los procesos de comunicación, definición y Elementos.
*El proceso de la comunicación: Definición y conceptos afines.
*Elementos de la comunicación
Exposición docente.
Investigación por parte dealumnos para socializar conceptos y ejemplos.
Participación

Pintarrón, marcadores

(Cap. 3, Verderber R. y Verderber K., “¡Comunicate!”, Ed. Thompson)
3
Lunes 9 de febrero de 2015
3 horas
Comprender los diferentes elementos de la comunicación en ámbitos culturales, sociales, físicos y Psicológicos.
Distinguir a los Valores y Actitudes como parte fundamental en el proceso de comunicación.*Percepción.
*Elementos culturales, sociales, físicos y psicológicos que intervienen en la comunicación.
*Actitudes y valores.
Exposición docente
Investigación por parte de alumnos para socializar conceptos y ejemplos.
Participación

Pintarrón, marcadores

Cap. 1, Ellis, R. y McClintock, A., “Teoría y práctica de la comunicación humana”, Ed. Paidós
4
lunes 16 de febrero 2015,
3 horas
Explicar el proceso decomunicaciónn no Verbal y su importancia en la Comunicación Humana.
Conocer los tipos de comunicación.
*Comunicación no verbal.
*Tipos de comunicación.
*Comunicación interpersonal.
Exposición docente
Investigación por parte de alumnos para socializar conceptos y ejemplos.
Participación

Pintarrón, marcadores

Cap. 1-9 Kapp M. L. “La comunicación no verbal”, Ed. Paidós
Cap. 8, Verderber R. y...