Planeacion estrategica cuestionarios

Act 1: Revisión de presaberes
Act 1: Revisión de presaberes
Estimado estudiante, esta actividad ha sido diseñada para verificar los conocimientos que posees sobre los temas del curso, así como para verificar la existencia de algunos conocimientos mínimos que debes mantener en tu estructura mental de saberes para que se facilite el proceso de aprendizaje.
La actividad se ha diseñado para que serevisen algunos conocimientos específicos que ayudarán al desarrollo del estudio y se han propuesto algunos contenidos en esta lección para que complementes los mismos.
la actividad es Evaluativa y de refuerzo, por lo tanto recuerda que debes leer cuidadosamente y posteriormente responder preguntas para seguir adelante. Su puntaje máximo es de 10 puntos / 500 totales del curso. (tendrás un solointento en esta lección)
El sistema te dejará avanzar en la medida que pruebes la aprehensión de algunos saberes mínimos, así que ánimo y adelante con tu estudio y con tu proceso de aprendizaje.

Texto 1. Ficha técnica del curso de Planeación Estratégica
FICHA TÉCNICA
NOMBRE DEL CURSO PLANEACIÓN ESTRATÉGICA
PALABRAS CLAVES Administración, Modelos, Filosofía Institucional, EstrategiasComerciales, Estructura de trabajo, Presupuesto, Cultura Estratégica
INSTITUCIÓN Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
CIUDAD Colombia
AUTOR DEL PROTOCOLO ACADÉMICO William Del Toro Díaz
AÑO 2009
UNIDAD ACADÉMICA Escuela de Ciencias administrativas,contables,económicas y de negocios
CAMPO DE FORMACIÓN Profesional
ÁREA DEL CONOCIMIENTO Ciencias administrativas,
CRÉDITOS ACADÉMICOS Dos(2), correspondientes a 96 horas de trabajo académico: 64 horas promedio de estudio independiente y 32 horas promedio de acompañamiento tutorial.

TIPO DE CURSO Teórico
DESTINATARIOS Estudiantes de los diversos programas de Pregrado de la UNAD
COMPETENCIA GENERAL DE APRENDIZAJE El estudiante estará en capacidad.
• Interpretar de manera activa la planeación estratégica
• Potencializar sucapacidad analítica y crítica.
• Incorporar el proceso investigativo en el desarrollo del curso académico.
• Identificar las fases de aprendizaje: reconocimiento, profundización y Transferencia.
METODOLOGÍA DE OFERTA A distancia
FORMATO DE CIRCULACIÓN Documentos impresos en papel con apoyo en Web; CD-ROOM
DENOMINACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS Primera Unidad: Fundamentos Teóricos
SegundaUnidad: Diagnostico y prospectiva

Act. 1 - Lección evaluativa 1 sobre presaberes

Las palabras claves del curso académico de Planeación Estratégica son.


Administración, Modelos, Estrategias, Presupuesto, Estructura de trabajo.


Química, educación física, administración, estrategias


Economía, medicina, antropología, administración


Biología, Planeación, dirección, modelosSeleccione una respuesta

Su respuesta :
Administración, Modelos, Estrategias, Presupuesto, Estructura de trabajo.
Correcta

El curso de Planeación Estratégica esta constituido por cuantos créditos académicos y como están distribuías las horas promedio de estudio independiente y las horas promedio de acompañamiento tutorial.


Tres (3) créditos, correspondientes a 144 horas detrabajo académico: 48 horas promedio de estudio independiente y 96 horas promedio de acompañamiento tutorial.


Dos (2), correspondientes a 96 horas de trabajo académico:32 horas promedio de estudio independiente y 64 horas promedio de acompañamiento tutorial


Dos (2), correspondientes a 96 horas de trabajo académico: 64 horas promedio de estudio independiente y 32 horas promedio deacompañamiento tutorial


Tres (3) créditos, correspondientes a 144 horas de trabajo académico: 96 horas promedio de estudio independiente y 48 horas promedio de acompañamiento tutorial


Analizar detenidamente la ficha técnica.
El estudiante es el gestor de su aprendizaje; revisar el numero de horas promedio de estudio independiente contra el numero de horas promedio de acompañamiento...