Planeacion familia

PLANEACION
ESCUELA NORMAL OFICIAL DE IRAPUATO
Nombre: María Guadalupe Mosqueda Parra.
Grupo: 3°B
Licenciatura: Preescolar
Necesidad básica: no solicita la palabra, no respeta turnos.
Campo de desarrollo: social afectivo.
Campo formativo: lenguaje y comunicación.
Aspecto: lenguaje oral.
Competencia: comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias, a través del lenguajeoral.
Propósito: que el niño adquiera confianza y seguridad para poder dialogar acerca de su familia, respetando turnos.
Situación didáctica: La familia y los estados de ánimo.
Actividad no.1 Foto familiar
Inicio: conocimientos previos, se les preguntara a los niños:
¿alguien sabe lo que es la familia?
¿quien tiene familia?
¿cuántos son en tu familia?
¿a las familias se les quiere?
¿tufamilia te quiere? ¿por qué?
¿qué hacen las familias?
¿cuando se celebra a la familia?
previamente habrá pedido a los niños una foto de su familia donde aparezcan todos sus miembros o al menos la mayoría de ellos .

Desarrollo: nos acomodaremos en un círculo, llevare una pelota pequeña que lanzare a el niño que la tome será el que responderá a las preguntas que yo realizare respecto a su familiacomo
¿qué te gusta de tu familia?
¿qué te hace sentir bien de tu familia?
¿que no te gusta? ¿qué te molesta de tu familia?
*Daré tiempo para que los niños piensen en su respuesta y para que lo expresen.
cuando hayan participado algunos, preguntar ¿por que creen que a (x) le gusta que su familia (x)?
escuchar los puntos de vista de los niños al respecto de los sentimientos de los demascompañeros
Cierre: hacer un dibujo de los miembros de la familia
Tiempo:40 min.
Recursos: fotografía, pelota hojas blancas, colores, crayolas, o lo que el niño quiera utilizar para decorarla

Actividad no.2 Carta a mi familia
Inicio: comenzare la clase recordando todo lo que hemos visto de la familia lo que nos gusta y lo que no nos gusta.
Desarrollo: les diré a los niños que esta semana endedicada a la familia y el domingo es su día, realizaremos una pequeña carta donde expresemos todo lo bueno que nos dan y lo agradecidos que estamos por todo lo que papa, mama, hermanos hacen por nosotros
*Proponer decorarla muy bonita, para que les guste más a su familia, recordar que ellos podrán decorarla como ellos quieran.
Cierre: Que los niños pasen a leer su carta enfrente del salón ypreguntar a algunos niños con la foto que anteriormente llevaron mostraran a sus familiares y la maestra preguntara :¿quién es? ¿qué es de ti? ¿cuántos años tiene?¿qué hace contigo?¿cuándo hay problemas que sientes?
Tiempo:30min
Recursos: hojas, colores, lápices, diamantina.

Actividad no 3. Mi familia de masa.
Inicio: previamente se les habrá pedido a los niños harina y sal para realizar masa, seles recordara un poco sobre la familia les diré que fue la semana de la familia y que tenemos que recordarla siempre que la familia es muy importante y porque.
Desarrollo: la maestra les dirá a los niños que realizaran masa pero que tendrán que hacer a su familia de masa y que cuenten cuantas personas son en su familia y quien esta mas alto y quien está más bajo, con ayuda de la maestra losniños realizaran la masa revolverán primero la sal con la harina y la maestra pasara con cada niño a ponerle agua y que la vallan amasando para que sea moldeable, después realizaran a su familia, la maestra pasara a cada lugar a poner pintura vegetal del color que cada niño la quiera.
Cierre: los niños pasaran a exponer su trabajo y dirán quienes son y cuál de ellos es el.
Tiempo:40 min.
Recursos:harina, sal, agua, pintura vegetal.

Actividad no.4 Cuento de la familia.
Inicio: La maestra reafirmando lo de la familia les pedirá a los niños que se sienten en el piso y realizaran un circulo.
Desarrollo: La maestra les contara un cuento sobre sentimientos y familia para que se den cuenta de las diferentes situaciones que puede pasar una familia y los sentimientos de los diferentes...