Planeacion Multinivel

Antecedentes Actual Secuencia en secundaria
Concepto de conjunto en 1ero. 2do. Y 3 ero. Tema: significado y uso de los números
Subtema: Fracciones
Conocimientos y Habilidades: Utilizar fraccionespara el uso del cociente de una medida. Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico

Tema: Significado y uso de las operaciones

Subtema: Problemas aditivos
Apartado 2.1
Actividad 1: Lasfrutas
Tiempo: 2 Jornadas aprox.
Competencia: plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implica: agregar, quitar, reunir, igualar, comparar, repartir objetos. Actividad:Formación de equipos
Tiempo: 2 sesiones aprox.
Competencia para el manejo de situaciones Actividad 1: Carrera de chocolates
Tiempo: 1 sesión 50 min. Aprox.
Competencia: Que los alumnosresuelvan problemas aditivos con números fraccionarios y decimales en distintos contextos.
Transversalidad:

 El mundo natural
 Expresión y apreciación Artística
 El mundo físico y social
Lenguaje y comunicación
 Desarrollo personal y social Transversalidad (vínculos):

 Español: Viajemos a través del tiempo pag.8

 Ciencias Naturales: consumo responsable de los recursos naturales yelectricidad (Horario de Verano) pág. 83-87

 Historia: Panorama del periodo pag.12 y 13

 Geografía: La migración pág. 72-77

 Educación Física: ¿Qué hago con mi tiempo ? Pág. 88-91Vínculos:
Música : Tema ¿ Con qué se hace música ?
PLANIFICACION MULTINIVEL

Construir con sonidos

Sugerencias: Utilizar los valores de las notas musicales para interpretar yconstruir compases.
Aprendizajes esperados:

• Que construyan nociones matemáticas, a partir de situaciones que demanden el uso de sus conocimientos y capacidades.

• Que desarrollen la capacidadpara resolver problemas de manera creativa. Aprendizajes esperados:

 Que usen fracciones para expresar cocientes

 Que interpreten información en distintos portadores cono tablas y gráficos y...