Planeacion por competencias en preescolar

COMPETENCIA: DISTINGUE Y EXPLICA ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LA CULTURA PROPIA Y DE OTRAS CULTURAS.
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIONY CONOCIMIETO DEL MUNDO
ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL
SE FAVORECE YSE MANIFIESTA CUANDO:
-COMPRENDE EL SIGNIFICADO DE LAS FESTIVIDADES TRADICIONALE Y CONMEMORACIONES CIVICAS MAS IMPORTANTES PARA U COMUNIDAD.
-SE FORMA UNA IDEA UNA IDEA SENCILLA DE QUE SIGNIFICAN YA QUE SE REFIEREN LAS CONMEMORACIONE DE FECHAS HISTORICAS.
-PARTICIPA E LA ORGANIZACION DE EVENTOS CULTURALES Y FESTIVIDADES NACIONALES.
TIEMPO : 15 DIAS
*PREGUNTAR ALOS NIÑOS SI SABEN PORQUE SEADORNA LA ESCUELA CON COLORES DE LA BANDERA O CON BANDERAS DE MEXICO.
*PREGUNTAR QUE SON LAS FIESTAS PATRIAS CUANDO INICIAN Y CUALES SON LAS FECHAS IMPORTANTES DEL MES DE SEPTIEMBRE.
*CONSULTAR EN ELCALENDARIO CUALES SON LAS FECHAS, Y CUANTOS DIAS FALTAN PARA CELEBRAR CADA UNA DE ELLAS.
*PODEMOS IR MARCANDOLAS EN EL CALENDARIO.
+PEDIR ALOS NIÑOS QUE CON AYUD DE LOS PAPAS INVESTIGUEMOS QUIENESSON LOS PERSONAJES QUE INTERVINIERON EN LA LUCHA DE INDEPENDENCIA.
*LOS NIÑOS REALIZARAN LAS INVESTIGACIONES EN CASA CON LA AYUDA DE SUS PAPAS Y PODRAN CONSULTAR LIBROS, LAMINAS INTERNET, YREALIZARAN LAMINAS.
*REALIZAR UNA EXPOSICION.
*MOSTRAR A SUS COMPAÑEROS , COMENTAR Y CONTRASTAR LA INFORMACION CON LO QUE SE REALIZA EN LA COMUNIDAD.
*COMENTAR CON LOS NIÑOS QUE EN EL JARDIN DE NIÑOS SE VAA REALIZAR UNA MAÑANITA MEXICANA Y QUE REALIZAREMOA LA ESCENIFICACION DEL GRITO.
*COMENTAR QUE DENTRO DE LA CARACTERIZACION PARTICIPARAN NIÑOS DE TODOS LOS GRUPOS.
*ELABORAR ESCENOGRAFIA CON LAAYUDA DE LAS EDUCADORAS PARA LLEVAR A CABO LA CELEBRACION DEL GRITO.

RELACION CON OTRAS COMPETENCIAS
COMPETENCIA: OBTIENE Y COMPARTE INFORMACION A TRAVES DE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESION ORAL.
CAMPOFORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACION
ASPECTO: LENGUAJE ORAL
SE FAVORECE Y SE MANIFIESTA CUANDO:
_ DA Y SOLICITA EXPLICACIONES SOBRE SUCESOS O TEMAS EN FORMA CADA VEZ MAS COMPELTA.
_ EXPONE...