Planeacion Por Proyectos Ciencias Telesecundaria

Asignatura Ciencias l énfasis en Biología Bloque La reproducción
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Secuencia 25 ¿Cómo ejerces tu sexualidad?
Competencias que se favorecen Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica
• Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención
• Comprensión de los alcances ylimitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en
diversos contextos
Aprendizajes esperados • Explica cómo la sexualidad es una construcción cultural y se expresa a lo largo de toda la vida, en términos de vínculos afectivos, género, erotismo y reproductividad.
• Discrimina, con base en argumentos
os fundamentados científicamente, creencias e ideas falsas asociadas con la sexualidad.
•Explica la importancia de tomar decisiones responsables e informadas para prevenir las infecciones de transmisión sexual más comunes; en particular, el virus del papiloma humano (VPH) y el virus de inmunodeficiencia humana (VIH), considerando sus agentes causales y principales síntomas.
• Argumenta los beneficios y riesgos del uso de anticonceptivos químicos, mecánicos y naturales, y laimportancia de decidir de manera libre y responsable el número de hijos y de evitar el embarazo adolescente como parte de la salud reproductiva.

Sesiones Actividades Materiales y recursos
Sesión 1
Para empezar -El texto promueve el reconocimiento de que la sexualidad está presente en todos los momentos de la vida de una persona. Se describen brevemente las cuatro potencialidades de la sexualidadhumana: afecto, género, erotismo y reproducción Como ejerces tu sexualidad
Sesión 1 consideremos lo siguiente - Se presenta el problema
¿Qué aspectos consideras importantes para ejercer plenamente tu sexualidad? Cuaderno
Sesión 1 manos a la obra - El texto promueve elementos para identificar cada uno de los componentes de la sexualidad
- Escuchar el audio texto el cual contienefragmentos sobre programas de radio sobre el placer
- Actividad uno realizar una tabla en donde se describan las potencialidades de la sexualidad (erotismo, genero,reproducción afecto )
- Actividad dos identificar los significados de erotismo, genero , reproducción afecto colocándolos en las cartulinas para poder construir una definición de sexualidad Audio texto el placer4 Cartulinas
Sesión 2 para terminar



Lo que aprendimos - Leer el texto el cual sugiere que la sexualidad se ejerce al elegir la combinación de las cuatro potencialidades
- Actividad 3 realizar una gráfica personal indicando el ejercicio de cada una de las potencialidades
Enlistar los aspectos más importantes que para ejercer plenamente tu sexualidad
- El alumnoreflexionara sobre la toma de decisiones para su vida
- El alumno reafirmara que la sexualidad es un derecho de cada persona mediante una sugerencia Interactivo las potencialidades de la sexualidad humana
Criterios de evaluación
No hay búsqueda de información Consulta solo una fuente y es poco confiable Consulta fuentes que denoten confiabilidad El producto tiene coherencia y usala ortografía es atractivo hacia el publico Nivel de desempeño del alumno

Materia: ciencia énfasis en Biología
Grado: 1 grupo: A
Nivel: secundaria

¿CÓMO EJERCES TU SEXUALIDAD?

Diagnostico
- Cómo identificar el afecto
- Como podemos definir al genero
- Que es el erotismo en los adolescentes
- Como se ejerce la reproducción en
- el ser humano
- Que el lapotencialidad de la sexualidad

Problema
Que aspectos consideras importantes para ejercer plenamente tu sexualidad

Justificación
Se pretende hacer conciencia en los alumnos sobre la potencialidad de la sexualidad para que ellos mismos puedan mejorar la conciencia sobre el ejercicio pleno como seres humanos


Objetivo general
CONCIENTIZAR A LOS JÓVENES PARA PODER...