Planeacion primaria de 4

Secretaria de Educación Jalisco
Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago en Educación Inicial y Básica (ACAREIB)
Órgano Ejecutor Estatal (OEE)
EVALUACIÓN PARA DOCENTES INCENTIVADOS.
CICLOESCOLAR 2011 – 2012

El docente incentivado tiene un compromiso adicional al resto de sus compañeros que no recibe en estímulo económico, por consiguiente debe tratar de ayudar a sus alumnos aincrementar su aprovechamiento escolar. Los resultados deben ser demostrables, por lo tanto, los esfuerzos que realice deberán de ser organizados para presentarse como evidencias.

INDICADOR: PLAN ESCOLARDE DESARROLLO EDUCATIVO
CRITERIOS | VALORACIÓN |
| CUALITATIVO | CUANTITATIVO |
Presenta un Plan Escolar de Desarrollo Educativo (PEDE/PAT) con base en las necesidades detectadas en su Dxatendiendo a los resultados de ENLACE. En el que considera: cuáles son las áreas críticas y de oportunidad para la mejora, involucre al director, docentes, alumnos, padres de familia, parte de unarealidad concreta, implica un proceso de autoevaluación, requiere de referentes (estándares/indicadores) y tiene claridad en el colectivo sobre la visión de la escuela. | EXCELENTE | $450.00 |
Presenta unPlan Escolar de Desarrollo Educativo (PEDE/PAT) con base en las necesidades detectadas en su Dx atendiendo a los resultados de ENLACE. En el que considera la mayoría de las acciones propuestas en elPEDE/PAT. | BUENO | $350.00 |
Presenta un Plan Escolar de Desarrollo Educativo (PEDE/PAT) con base en las necesidades detectadas en su Dx atendiendo a los resultados de ENLACE. En el queconsidera solo algunas de las acciones propuestas en el PEDE/PAT. | REGULAR | $250.00 |
En el plan sólo aparece un listado de acciones o lo presenta solo para justificar (aprendizajes esperados) | NOACEPTABLE | $0.00 |

INDICADOR: PLANEACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA LA MEJORA DE RESULTADOS EDUCATIVOS
CRITERIOS | VALORACIÓN |
| CUALITATIVO | CUANTITATIVO |
Presenta una planeación coherente con la...