Planeacion tercer grado

Planeación Bimestral de Tercer Grado

Bloque I

Proyecto 1: Organizar la biblioteca del aula

Por:
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Escuela Primaria:
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Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________

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Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. delDirector o Directora

|ASIGNATURA |ESPAÑOL |ÁMBITO |ESTUDIO. |
|PROYECTO |Organizar la biblioteca del aula |
|APRENDIZAJES ESPERADOS |• Selecciona lainformación pertinente de un libro para registrar un préstamo bibliotecario. |
| |• Conoce la función y características de los reglamentos de uso de bibliotecas. |
| |• Conoce la función y características de los formularios para préstamo domiciliario.|
| |• Diferencia entre tipos de texto: literarios, expositivos, instructivos, etcétera. |
| |• Participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos. |
|TEMAS DE REFLEXIÓN |• Función ycaracterísticas de los reglamentos de la biblioteca. |
| |• Función y características de los formularios para préstamo domiciliario. |
| |• Uso de infinitivos, el uso de numerales y la brevedad de las reglas en reglamentos.|
|ACTIVIDADES |
|LO QUE CONOZCO (Página 9 a la 11 del libro de texto) |
|Comenten con sus compañeros ¿cómo puedenformar una biblioteca?, ¿Cómo se organiza?, ¿Para qué sirve la biblioteca del aula? |
|Comparta con sus compañeros y maestro las experiencias que ha tenido acerca de la biblioteca del aula en los grados de primero y segundo. |
|En grupo comenten lo que es una biblioteca, las que han visitado y lo que se tiene que hacer para solicitar un libro apréstamo. |
|Con lo que conocen escriban en su cuaderno la definición de BIBLIOTECA. |
|Elaboren y escriban en su cuaderno una sola definición que haya sido elaborada con la participación de todos. |
|Busquen más definiciones en diferentesfuentes (enciclopedias, diccionarios, internet, etc.) Ejemplo: http://www.rae.es/rae.html |
|Comparen la definición que elaboraron entre todos con las que investigaron y comenten como podrían mejorarla. |
|LA ORGANIZACIÓN DE UNA BIBLIOTECA (Página 11 del libro de texto)|
|En plenaria conversen en todo el grupo las ideas que tienen acerca de cómo está organizada una biblioteca. |
|Si es necesario hagan analogías de otras colecciones y su organización, tales como fotografías, estampas, juguetes, insectos, plantas, entre otros ejemplos. |
|Esto con el fin de que analicen...