Planeacion tercer grado

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PLAN DE DIAGNOSTICO.



MES: AGOSTO



|PROPÓSITO FUNDAMENTAL: Sean capaces de asumir roles distintos en el juego y en otras actividades; de trabajar en colaboración; de apoyarse entre compañeras y compañeros; de resolver conflictos a través|
|del diálogo, y de reconocer y respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella. Adquieran confianza para expresarse,dialogar y conversar, y enriquezcan su lenguaje oral al |
|comunicarse en situaciones variadas. Comprendan las principales funciones del lenguaje escrito. Construyan nociones matemáticas a partir de situaciones para estimar y contar, para reconocer atributos y|
|comparar. Se interesen en la observación de fenómenos naturales. Desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y lacreatividad para expresarse a través de los lenguajes artísticos. |
|Conozcan mejor su cuerpo, actúen y se comuniquen mediante la expresión corporal. |
|PRINCIPIO PEDAGÓGICO: Las niñas y los niños llegan a la escuela con conocimientos y capacidades que son la base paracontinuar aprendiendo. |
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|CAMPO |COMPETENCIA |SITUACIÓN DIDÁCTICA |RECURSOS |TIEMPO | |
|DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL |RECONOCE SUS CUALIDADES Y |*Presentación debienvenida: Haciendo un círculo mágico, con un muñeco|hojas |22- Agosto. | |
| |CAPACIDADES Y LAS DE SUS |de peluche o papa caliente, organizados en círculo, cada uno de los |blancas,-crayolas,-ti| | |
|ASPECTO |COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS. |niños sepresentara, diciendo su nombre, edad, que le gusta y quienes |tere,-dibujos de | | |
|IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA| |conforman su familia. |gestos, cd, | | |
| ||*Sentimientos: Sentados en su lugar les lanzare una pelota, la cual |grabadora, resistol, | | |
| | |tomaran para participar y dirán como se sienten en el salón y los |foamy. | | |
| ||compañeros (triste, enojado, feliz, bien o mal). Complementaran una | | | |
| | |cara con el estado de ánimo en el que se encuentren. Pasarán al frente| | | |
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