Planeacion

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SITUACIÓN DIDÁCTICA

CAMPO: Pensamiento Matemático_ ASPECTO: Forma, espacio y medidas

COMPETENCIA: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medirmaginitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo..

MANIFESTACIONES:
Realiza estimaciones y comparaciones perceptuales sobre características medibles de sujetos, objetos y espacios.
Utiliza lostérminos adecuados para describir y comparar características medibles de sujetos y objetos, por ejemplo: grande, largo, pesado, más chico que, frío, caliente, alto, lleno, vacio.
Verifica susestimaciones de longitud, capacidad y peso, a través de un intermediario (un cordón, su pie, agua, balanza).

|SITUACIÓN DIDÁCTICA|TRANSVERSALES |
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|Día 1 | |
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|Se dividirán en equipos y un integrante decada uno pasara al frente y deberá buscar los |Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no |
|juguetes que estarán dentro de un recipiente lleno de materiales diversos(agua, hule |representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a |
|espuma, confeti, etcétera), el niño deberá expresar y decir cual textura le agrado más y las|problemas y preguntasacerca del mundo natural. (4) |
|características de los juguetes. |Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y...
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