Planeacion

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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

ME EXPRESO, RESPONSABILIZO Y APRENDO A DECIDIR

Competencias:
• Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad.
• Apego a la legalidad y sentidode justicia.

Reconozco márgenes de acción y decisión en actividades de la vida diaria, describo normas y acuerdos establecidos por los adultos con quienes convivo, expreso ideas ysentimientos de diversas maneras.

SECCIÓN A4
Valoran la importancia de dar y recibir atenciones y consideran a los otros en decisiones que puedan afectarlos.

SECCIÓN A4. ES JUSTO O NOES JUSTO QUE...
Valorando situaciones de trato justo o injusto entre compañeros ¿Qué es justo o no es justo hacer entre compañeros? ¿Qué significa aprender a dar y recibir? ¿Qué muestrasde reciprocidad encontramos en nuestra vida cotidiana?

Posibles actividades de aprendizaje
• Narrar un relato breve que describa alguna situación de injusticia entre pares en elámbito cotidiano.
• Esta narración puede ser oral, gráfica o audiovisual: un niño que es castigado por una travesura que otro cometió; una niña que, para ser aceptada en un grupo de amigos,es obligada a realizar algo que no desea; un niño al que le quitan el almuerzo porque es más pequeño.
• Motivar una discusión colectiva a través de la cual se identifiquen situaciones defalta de respeto o reciprocidad entre los protagonistas y se propongan soluciones para subsanarlas, por ejemplo, en el primer caso, que el niño responsable de la travesura reconozca ydeclare su responsabilidad evitando que otros sean castigados.
• Comentar que una situación es justa cuando las personas se brindan respeto mutuamente y cuando sus derechos sonrespetados.
• Identifican situaciones de convivencia en el aula que consideren justas y otras que consideren injustas y señalan alternativas para que los involucrados den y reciban respeto.
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