Planeacion

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METODOLOGÍA O MODALIDAD: PROYECTO DIDÁCTICO
CAMPO FORMATIVO:
Las actividades del lugar donde vivo
BLOQUE: IV ÁMBITOS/ASPECTOS:
Las actividades del lugar donde vivo
COMPETENCIA GENERAL:Localizar los componentes naturales, sociales y económicos del lugar donde vive.
TEMAS:
• El lugar donde vivo y sus casas
• Actividades de las personas
• Los horarios e los niños y las niñasPROPÓSITOS DEL GRADO:
Observen y obtengan información de los componentes naturales y sociales del lugar donde vive para describir y representar sus principales características y como han cambiado con eltiempo.
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Representa diferentes tipos de vivienda del lugar donde vive.
• Describe actividades que realizan las personas del lugar donde vive y los sitios donde se realizan
•Identifica las horas del día en un reloj con manecillas.
• Identifica cómo han cambiado los relojes a la largo del tiempo.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Reconoce el lugar donde vive
Recuerda y dibujacomo es su casa
Conoce diferentes oficios
identifica cómo han cambiado los relojes
SITUACIÓN DIDÁCTICA
El lugar donde vivo y sus casas
Actividades de las personas
Los horarios de los niños y lasniñas
CONFLICTO COGNITIVO:
¿De que esta hecha tu casa?
SECUENCIA DIDÁCTICA
El alumno:
INICIO
• Propicie que los alumnos observen de camino de la escuela a su casa, las viviendas del lugar dondeviven. Con la información recabada y el apoyo de imágenes, comenten en clase cómo son y de qué materiales están hechas.
• Oriente a los alumnos para que en dibujos o maquetas representen susdiferencias y características generales.
• Favorezca que a partir de los trabajos realizados por todo el grupo, los niños reconozcan los tipos de vivienda y su relación con los materiales disponibles dellugar donde viven.
• Compare como eran las viviendas de antes, y como son las de ahora
• Realice los ejercicios de su libro
• Comente sus resultados con lo anterior.

DESARROLLO
• Recupere las...
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