Planeacion

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  • Publicado : 29 de marzo de 2011
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Introducción:
Hace algún tiempo, cuando todavía no se inventaba el internet, no existían la televisión, la grabadora, ni muchos de los medios de comunicación que conocemos.
Se inventaron lasmonografías, las cuales nos sirven para saber la vida de algunas personas que han hecho cosas muy importantes en nuestra vida y que aún las seguimos utilizando.
En este proyecto trabajaremos con lostextos expositivos más comunes en el ámbito escolar.
Los textos expositivos son las monografías y los artículos que se encuentran en las enciclopedias que se dedican a la difusión del conocimiento.Este tipo de escritos contiene datos, explicaciones, descripciones, ilustraciones y ejemplificaciones
Objetivos:
Rearmar un artículo de revista o una nota enciclopédica en el lapso de 1 semana deprácticas.
Propósito fundamental:
Tener la experiencia de realizar muchas actividades en un proyecto áulico, trabajar en equipo.
Propósito del proyecto
Identificar la estructura de textos expositivospara organizar sus elementos en un texto propio que será publicado en el periódico escolar.
Aquí aprenderás qué y cómo son los textos expositivos, cómo se leen y cómo se escriben.
Campo transversalHistoria, ética, matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía.
Competencias a desarrollar
Investiga en diferentes fuentes la definición de textos expositivos.
Analiza la información y a partir de ahítienes apoyo para tu trabajo.
Recopila información.
Construye tu diccionario personal.
Elabora textos expositivos con imágenes, información.
Trabaja en equipo y coordinación.

EncuadreOrganiza una lluvia de ideas (grupal), para responder a las siguientes preguntas:
¿Qué tipo de información contiene una enciclopedia?
¿Cómo se localiza la información en una enciclopedia?
¿Qué sabesacerca de una monografía?
¿Cuáles son sus características?
¿Has leído una revista de divulgación científica?
¿Cuál?
Problematización
De acuerdo con las características de este tipo de textos, se...
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